Хороший педдизайнер – это вообще кто? Отвечает Юрий Павлов

Вам интересно, как обстоят дела с педагогическим дизайном в США? Нам – очень. Поговорили об этом с Юрием Павловым, научным ассистентом и докторантом в отделе педагогического дизайна, разработки и оценки эффективности в Сиракьюсском университете. Какие вопросы сейчас обсуждают на научных конференциях? «Хороший педдизайнер» – это вообще кто? Где проходят границы ответственности педдизайнера и когда у него появляется «право на нет»? Душевный разговор, в котором мы нашли много интересного и полезного. Нажимайте Play и присоединяйтесь. Таймкоды 00:00 Интро 00:35 Представление гостя 06:54 Любопытство равно вовлеченность? 11:27 Кто такой Педагогический дизайнер 22:11 Что такое педагогический дизайн 26:19 Аналитика данных или классические исследования 30:57 Границы ответственности педагогического дизайнера 40:21 Кто такой плохой педагогический дизайнер 47:13 Этика педагогического дизайнера 51:38 Рекомендации для педагогических дизайнеров 55:14 Подводим итоги Книги про педдизайн: Brookhart, S. M., & Nitko, A. J. (2019). Educational assessment of students (8th ed.). New York, NY: Pearson. Reiser, R. A., & Dempsey, J. V. (Eds.). (2018). Trends and issues in instructional design and technology (4th ed.). New York, NY: Pearson. Reynolds, C. R., Livingston, R. B., & Willson, V. (2009). Measurement and assessment in education (2nd ed.). Boston, MA: Pearson.