Даже по ознакомительному фрагменту видно, что автор не соотносит материал с кимами ЕГЭ. Ну нет фонетики в кимах! Хорошо бы расположить его в соответствии с номерами заданий. Я, как эксперт, могу это сделать. А ученик? Откуда ему знать содержание задания?
Hajm 121 sahifa
2020 yil
Русский язык. Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности
Kitob haqida
Настоящее пособие содержит материал, который поможет выпускникам научиться решать наиболее сложные задания ЕГЭ, а также понимать и раскрывать проблему исходного текста и писать эссе. Автор предлагает методику работы, которая позволит школьникам успешно справиться с решением тестов повышенной сложности и написанием сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ.
В пособии даны основные принципы работы с текстом сочинения, алгоритм написания самой сложной его части – комментария, представлены наиболее интересные экзаменационные тексты прошлых лет, дан их анализ, приведены варианты сочинений. Также в данной работе предлагается алгоритм построения логической схемы сочинения, отбора и включения в текст эссе аргументации, даны основные критерии грамотного речевого оформления и варианты экспертных проверок.
Пособие предназначено учителям, учащимся 11 класса для индивидуальной и классной работы и может быть использовано при подготовке к тестовой части и написанию сочинения в формате ЕГЭ.
Очень хорошее пособие для учителей и выпускников! Разобраны все « ловушки» ЕГЭ по русскому языку. Также поэтапно показан анализ текста для написания сочинения. Рекомендую очень полезный материал.
Izoh qoldiring
Izohlar
2