Дифференциальная диагностика речевых дисфункций у детей дошкольного возраста

В данной работе рассмотрен комплексный подход при диагностике сходных состояний, который позволит различным специалистам правильно оценить речевой статус и поможет выбрать эффективную коррекционную технологию.

Для логопедов, психологов, учителей начальных классов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений и студентов педагогических факультетов вузов.