Мне кажется, правильнее было назвать книгу «Подросткам о сравнениях и метафорах», ибо сравнений приведено намного больше, чем метафор. Кроме того авторы совсем не разграничивают эти два понятия, хотя детям в школе четко объясняется разница: слова «будто, как, словно, точно» -признаки сравнений. В тексте тем не менее «точно терем» и «как зверь» называют метафорами. У ребёнка , мне кажется, от подобного смешения понятий будет путаница. Выбор стихотворных отрывков немного разочаровал, снова несоответствие моим ожиданиям: адресовано детям вроде как, поэтому и купила , всегда непросто учить юного читателя понимать и чувствовать тонкости стихотворного текста, думала использовать в работе с 3-4 классом , но произведения приведены серьезные , которые изучают в 8- 9 классе. А это уже подростки. Сам анализ стихов дан приятным и понятным языком, читается легко. Читателю помогают вникать в стихотворные строки, понимать и чувствовать настроение автора и героев. Интересно, но цена для такой короткой книжки, высоковата.
Книга не очень, объем маленький и картинки не привлекательные для ребенка. В целом конечно со своей задачей справляется, но ожидания не оправдала
Я бы рекомендовала эту книгу учащимся средней школы. В ней даны замечательные произведения. Но пояснений мало. Для самостоятельного разбора, как мне кажется, информации недостаточно. Но если читать и разбирать эти тексты вместе с педагогом, то очень многое может открыться. Отлично подходит для литературного кружка.
А еще очень хорошо метафоры работают в психологическом консультировании. Как человек понимает ту или иную метафору, с чем она у него связана, на какие мысли наталкивает, какие ресурсы дает... В этом плане книгу можно использовать и со взрослыми.
было позновательно..займемся с внуками,-
можно создать интригу, азарт,соревнования..
как – то в школе это прошло быстро,сейчас есть время вернуться туда…
«Развиваем эмоциональный интеллект. Детям о метафорах» kitobiga sharhlar, 4 sharhlar