Бывают хорошие книги и фильмы, которые достаточно прочитать и посмотреть один раз. Потом долго помнить или забыть - неважно. Но иногда произведение хочется или приходится перечитывать, и каждый раз оно трогает до слез... Повесть "Дети подземелья" мы проходим в школе, и каждый раз я поражаюсь той буре эмоций, которая возникает в моей душе. Нет, не приходилось мне жить в бараках, мечтать о кусочке мяса и теплом одеяле... все необходимое в детстве было, а лишнего как-то и не хотелось... Почему же эта троица - Вася и два нищих ребенка - так близки моей душе? Почему так понятны мне слова Тыбурция, сказанные сыну судьи : " Может, это и хорошо для твоего сердца, что твоя дорога пересеклась с нашей?" Эта повесть многому учит нас, взрослых людей. Например, тому, что нельзя, потеряв что-то очень дорогое, даже потеряв самого близкого человека, вести себя так, словно ты потерял все. Потому что в этом случае ты и вправду потеряешь все. И те, кому ты так нужен, потеряют тебя.
Очень рада, что эта книга появилась в моей домашней библиотеке. Она и тех, что можно и нужно читать и перечитывать. Первая повесть "Дети подземелья" о том, как живется нищим, о том, как мальчик, сын судьи, знакомится с детьми из низшего, "дурного" общества. Тяжело было читать о Марусе, но история получилась не жалостливой, а трогательной и пронзительной. Вторая повесть "Слепой музыкант" о мальчике, с рождения обреченном на темноту. Но у него оказался чудесный музыкальный дар. Это история того, как семья воспринимала Петруся, как он пытался узнать и понять этот мир. О его впечатлениях, любви и музыке.
Эта книга написана с душой. Вообще, сложно объяснить, как я себя ощущала. Плакала как ребенок. У меня, и сейчас такое чувство, что ком в горле стоит. Очень понравилась книга, даже несмотря на то, что она довольно грустная.
В одной книге две повести. Обе с польским колоритом. Первая - про слепого юношу из богатой семьи. Юношу, для которого музыка - единственный путь к свету, а слух - полноценная замена зрению. Интересно отметить, как Короленко пытается обрисовать словами музыку, все равно, что объяснить слепому разницу цвета. И ведь получается. И отлично получается, надо сказать. В тексте музыка становится как бы осязаемой, объемной, она описана так, словно ее можно потрогать, и в то же время музыка полностью сливается со зрительными образами.
Отдельно, пожалуй, стоит сказать о том, как Короленко затрагивает тему увечности. В повести выступают четыре, даже пять (одна за кадром) фигуры откровенно обиженных судьбой людей: Максим, иссеченный в битве - дядя Петра; сам Петр, рожденный слепым; два звонаря - один слепорожденный, другой ослепший в семь лет, и слепой кобзарь, которого брал с собой предводитель ватажки, и который погиб вместе с атаманом (и снова тот самый голубой интертекст: зачем в ночь атаман клал с собой рядом молодого, красивого, слепого кобзаря? Как получилось, что иссекли их ночью вместе? Да-да, это оно...) Есть еще несколько слепых нищих, которые оттеняют основные образы. И что мы имеем. Озлобленный на весь мир слепой звонарь, уверенный, что именно так и должно быть - все слепорожденные злые. При этом больной, лишенный теплой крыши над головой, послушник монастыря, обреченный на довольно раннюю смерть от чахотки. Добрый звонарь, ослепший в детстве, но сохранивший какие-то остатки памяти о том, что видел, имеющий из всей родни одну старуху-мать. Кобзарь, который нашел свое призвание и умер, по сути, как герой (хотя кто его знает, да) - так, по крайней мере, сохранилось в памяти малооссов. Слепые - дядя и племянник, нищие, которые ходят побираться, один из которых (дядя) потерял на войне глаза, но при этом побирается для того, чтобы кормить племянников мал мала меньше. Максим, воевавший и иссеченный войной. И Петр, фиалочка, выросшая в теплице, и потому огражденный от всех проблем, с которыми столкнулись другие увечные, но при этом ему вроде как еще сложнее - он не может себя найти, и среди этих разнообразных встречных он мыкается, выбирая свою линию поведения. Оказалось, что ограждение больного от перепетий судьбы вообще ни разу не уберегут его и не обеспечат ему хорошей жизни. Оказалось также, что можно быть похожими во многом, включая свою пережитую боль и горечь, но по-разному ее использовать, и сделать совершенно разные выводы. Оказалось, что для того, чтобы слепой мог прозреть (а это явно аллегория у Короленко), надо позволить ему самому выбрать нужную дорогу, испробовать всякое, включая горесть нищенского существования, странствия, разговоры с себе подобными.
И еще немного о музыке в заключении. Уже о той, которую творит и использует для передачи впечатлений слепой музыкант Петр. Если поначалу музыка для него - способ познания мира, он ее впитывает, с помощью ее узнает о понятиях дали, шири, высоты, глубины, если поначалу звуки для него - это замена глазам, и музыкой мать ему пытается объяснить разницу в цветах, то к финалу музыка - это уже замена словам. Все, что может сказать Петр, он говорит своей игрой. Все, что он может сделать, он делает, играя на музыкальном инструменте. То есть музыка по-прежнему средство коммуникации, но теперь она как бы обратная связь от Петра, средоточие всех его впечатлений, знания, мыслей и чувств. И объемность ее становится еще больше, еще более осязаемой.
Теперь про вторую повесть. У нее два названия: "Дети подземелья" и "В дурном обществе". Тут у нас опять про сострадание, чужую беду, болезнь. На этот раз главный герой - ребенок, тоже панич, сын судьи, который после смерти жены почти не занимался сыном. В противовес богатому, но заброшенному и несчастному ребенку показаны другие дети - дети Тыбурция, по сути приемыши, вряд ли родные, но любимые, по-своему оберегаемые: Маруся и Валек. У главного героя тоже есть сестра, но она проходной персонаж, хозяйка куклы и противопоставление больной девочке. Все внимание сосредоточено даже не на мальчиках - Валек и главный герой довольно похожи, быстро сдруживаются, и своим нежным отношением к сестрам (и к конкретно центральной фигуре) они очень сближаются самим автором. Внимание все-таки сосредотачивается на Марусе - бледной девочке, умирающей к финалу повести. Ее существование - это непрерывная череда голода, холода и болезни, при этом она тихое и ласковое существо с задумчивыми глазами и не по-детски взрослым личиком. Но именно отношением к Марусе как бы проверяются все персонажи. Тыбурций любит ее, как дочь, и горе его от ее потери настолько сильно, что даже пан судья им проникается. Да и сам пан судья как бы теряется, узнав о судьбе девочки и невольно явно сравнив ее с собственной крепенькой и здоровой дочерью. Маруся же, вернее ее смерть, и то, что делал главный герой для Маруси, обнаруживает все достойные качества в душе маленького панича, и сближает его с отцом - наконец-то. Маруся же в финале остается объединяющим звеном для судьи и его детей.
При этом, надо сказать, что исчезновение Валька и Тыбурция к концу повести делают ее как бы незаконченной. Кажется, что что-то должно быть дальше. Но дальше ничего нет. Остается только напутствие - когда тебе придется судить Валька, вспомни, что когда-то вы играли вместе, будучи детьми. А между тем интересно, что случилось с Вальком, этим русским братом Оливера Твиста и Гавроша. Скорее всего, его судьба не слишком завидна. Как и судьба Тыбурция.
Оба произведения, объединенные под одной обложкой, объединены некой идеей сострадания, иного взгляда на мир, более внимательного, более цепкого, более живого сопереживания. Короленко именно этим и стал близок Некрасову, печатаясь в его "Современнике". Снова эта тема реализма: униженные и оскорбленные. Только в отличие от Достоевского (а это его излюбленная тема), тут даже мрачные краски мягкие: не масло, а акварель, не ненависть, а любовь, не гнев, а жалость и сострадание. И все-таки больше теплоты.
ИМХО, это те книги, которые стоит дать прочитать детям. Вместе с "Каштанкой" и другими такими же. Воспитательные весьма. Так что 12+ ставить не стоит.
Есть у меня одно убеждение: опасно давать детям современную литературу не прочитав её предварительно самим. Хочется убедиться в их полезности для ребёнка или хотя бы безвредности. В старой же классической, проверенной временем, детской литературе можно быть уверенной. Книги Короленко относятся именно к таким.
Повесть "Дети подземелья " в данном ,слегка сокращённом издании, проста в слоге и предсказуема в сюжете. Но ведь лихо закрученный сюжет не всегда главная цель детской литературы. Здесь главный критерий - польза для души. А он есть.
"Слепой музыкант" . Здесь тоже нет для взрослого читателя неожиданных поворотов в судьбе героев , но он интересен описанием внутренних переживаний слепого человека. Это попытка автора рассказать подрастающему поколению о сложности человеческих судеб. Откроет другую сторону жизни. Расскажет как перестать впадать в уныние и во всём постараться увидеть возможности для полноценной жизни, как бы трудно это не казалось в начале пути.
А ещё это рассказ о родителях, которые не сдались ( мама, дядя Петруся). Финал повести светлый.
Очень понравилась книга, почему-то не помню из школы. Правда недавно сестренка читала отрывок из "Детей подземелья", я это поняла, когда начала их читать. Оба произведения как раз для школы, по-моему.Хотя, возможно, в школьном возрасте - они понимались бы немного по-другому, чем сейчас.
Насколько же морально обнищал и прогнил наш мир.
"Детей подземелья" мы читали еще в школе, классе эдак в 7-8, не помню точно. Помню одно: произведение просто покорило меня с первых строк своей реалистичностью, правдивостью и эмоциональностью.
Будучи взрослой (все же, есть разница, когда тебе 12-13 и 21), перечитав повесть "Дети подземелья" я с твердой уверенностью могу сказать, что вообще не изменила своего мнения касаемо данного произведения. В нашем мире сейчас очень много жестокости, черствости. Мы забыли о том, что такое быть человеком. Так вот, повесть "Дети подземелья" как нельзя лучше отражает всю суть этого.
Читая книгу, я умилялась детской непосредственности и любопытности, я переживала за Васю, Валека и Марусю, я плакала как не знаю кто в конце книги. Если в нашем мире будет хотя бы такая небольшая капля человечности, какая была в произведении В.Г. Короленко, значит, этот мир еще не до конца прогнил и еще не все потеряно.
"Слепой музыкант" было для меня чем-то совершенно новым, неизведанным. Читалось тяжеловато, не скрою. Авторский слог как-никак...Да и сам сюжет не из морально легких; невольно заставляет задуматься о том, что
за все действительно важное мы платим кусочками своей души
За талант, как и за все в этом мире, надо платить. Кто-то - как главный герой - расплачивается за него слепотой, у кого-то проблемы в семье или еще с чем-то. Если тебе что-то дается свыше, то что-то и отнимается. Таков закон этого бренного мира, и его надо принимать.
Добрая книга, учит любить жизнь, развивает чувственность.
Короленко так точно описал моменты «поиска смысла жизни».
Когда в детстве читала эту книгу, у меня даже на время ушёл страх темноты.
«Дети подземелья. Слепой музыкант (сборник)» kitobiga sharhlar, 8 izohlar