Kitobni o'qish: «Тайна пропавшей куклы»

Глава 1. Кукла пропала

Маша стояла одна в песочнице. Солнце светило так ярко, что казалось, будто Маша ладошками закрывает глаза. На самом деле она горько плакала. Слезы сначала капали, потом потекли ручейками, а потом она разрыдалась. После прогулки дети собирались идти на обед. Майя Ильинична, воспитательница, обернулась к Маше.

– Что случилось, Машенька? Почему ты плачешь?

– Кукла, кукла, моя бедная Тосечка… – сквозь всхлипывания пробормотала Маша.

– Что с куклой? Бери ее быстрее и пойдем кушать. Там повар, тетя Зина, такие вкусные тефтельки приготовила – пальчики оближешь!

– Нет моей любимой куклы! Мне ее папа подарил, а теперь она исчезла! Я не пойду обедать. Я буду ее искать, она без меня пропадет!

Ребята побежали назад на площадку. Кто-то искал куклу рядом с песочницей, кто-то у качелей и горки. Но нигде ее не было. Становилось очень жарко, всем хотелось побыстрее вернуться в группу. В августе в детском саду «Светлячок» было еще не так много детей, как обычно. Многие с родителями отдыхали на море, кто-то уехал к бабушкам и дедушкам в деревню. Машина мама работала, а папа жил в другом городе.

– Машунь, давай сделаем так, – Майя Ильинична обняла ее и погладила по голове, – мы сейчас с ребятами вернемся в группу, пообедаем, а перед сном все вместе поищем твою куклу. Может быть, она в группе?

Маша протянула ручку воспитательнице, слезы высохли.

После обеда дети начали искать пропавшую куклу.

– Маша, а может ты сегодня и не приносила куклу в садик? – спросила Юлька. Юлька была почти на голову выше всех детей, потому что ее мама и папа тоже были очень высокие. Она всегда была веселая, и сейчас, хотя ей и было жалко Машу, Юлька не унывала. – Может ты подумала взять ее с собой, а на самом деле дома оставила или в машине?

– Нет же, нет! – Маша надула губки – Это моя лучшая подружка, а друзей не бросают одних и не оставляют дома!

Майя Ильинична сказала всем детям сесть на стульчики.

– Дорогие мои, мы хотели помочь Маше найти ее любимую игрушку, но у нас ничего не получилось. Давайте проверим, не положил ли случайно кто-то из вас ее в свой рюкзачок или шкафчик? Посмотрим еще и там.

Но и в шкафчиках куклы не оказалось. Маша снова начала плакать.

– Не плачь, Маша, – сказала Ксюша, обняла Машу и поцеловала в щеку, – Мне один мальчик рассказывал, как он тоже потерял навсегда своего любимого плюшевого мишку, большого такого! А потом оказалось, мишка ушел в лес, потому что началась зимняя спячка. Медведи спят всю зиму, и их никто не должен тревожить в их берлогах. Вот и его медвежонок ушел, а весной вернулся.

– Но кукла не медведь, – с надеждой ответила Маша, – я не знаю, куда бы она могла убежать.

– Хочешь, я нарисую твою куклу своими новыми красками? А Захар напишет внизу, что кукла пропала. Рисунок мы повесим на воротах детского сада, и кто-нибудь обязательно ее узнает и скажет, где она.

Ксюша очень любила рисовать и приносила в садик не любимую игрушку, а краски, альбомы и карандаши. Конечно, в группе все это было, но Ксюшины краски очень быстро заканчивались, ведь все свободное время она рисовала и мечтала стать настоящей художницей.

Сева, Ксюшин брат, принес альбом и цветные карандаши, а Маша рассказывала, как выглядела кукла. Сегодня на ней было розовое платьице с кружавчиками и пышной юбкой, такой же, как любит носить Юлька. Потому что в таких юбочках здорово кружиться. У куклы был свой гардероб и даже специальный домик. Девочки склонились над альбомом, а остальные ребята занялись своими делами: Юлька кружилась на одной ножке, потому что после садика ей нужно идти в кружок бальных танцев, мальчишки играли в машинки.

Вдруг над альбомом возникла рыжая коротко стриженная голова.

– Отстань, Кузнечник! – громко сказала Маша, – вечно ты лезешь, куда тебя не просят!

Егор , партнер Юльки по бальным танцам, был такой же высокий. Только худой, нескладный, с острыми коленками и локтями. Его руки и ноги двигались как будто сами по себе. Некоторые ребята называли его за это Кузнечиком. Егор посмотрел на рисунок, улыбнулся и побежал к Юльке тренироваться, потому что их учительница по бальным танцам строгая.

Ксюша очень старалась, и когда рисунок был закончен, девочки позвали Захара. Захар лучше всех умел читать и писать печатными буквами. Воспитательница предлагала маме отдать Захара в первый класс, но он не захотел, потому что его лучшие друзья Сева, Ксюша и Юлька пойдут в школу только через год. Они жили в одном дворе, ходили в один детский сад «Светлячок» и, как утверждали их мамы, были неразлучны с пеленок. Захар ответственно относился ко всем делам. У него даже обувь всегда была чистая, даже когда на улице были большие лужи. Иногда, правда, он грыз карандаш, но только тогда, когда долго думал.

Захар взял красный карандаш и внизу рисунка крупными буквами написал: « ПРА-ПА-ЛА КУК-ЛА. ЗА-ВУТ ТО-СЯ. ПРОЗЬБА КТО НА-ШОЛ – СКА-ЖИ-ТЕ МА-ШЕ!»

– Майя Ильинична, Майя Ильинична! – Сева с рисунком в руках подбежал к воспитательнице, – Можно мы с Захаром быстро повесим объявление на ворота и вернемся?

– Нет, мальчики, сейчас начинается «тихий час», а после полдника мы снова пойдем гулять, вот тогда и повесите.

– Но дорога же каждая минута, когда пропал человек!

– Сева, но это же игрушка! А режим дня нарушать никак нельзя, мы и так задержались со сном, пока вы искали куклу и рисовали ее портрет.

Глава 2. Происшествие на тихом часе

После того как Ксюша нарисовала Машину куклу, Захар написал о пропаже, а воспитательница не позволила Севе повесить объявление, друзья решили действовать.

–Нужно проверить всю территорию детского сада. Там могли остаться важные улики, – предложил Захар. Его папа работал следователем, и Захар знал, как надо ловить преступников. Папа ему рассказывал.

– Какие улитки? Зачем нам улитки? И почему улитки важные? – расхохоталась Юлька.

– Не «улитки», а «улики». Это следы, которые оставил вор. Вот нам и надо их найти. Если мы найдем улики, то тут же узнаем, кто украл Машину куклу.

– Может кукла сама ушла, а ты, Захар, сразу думаешь, что ее похитили. —засомневалась Юля.

– Все равно должны остаться следы, и их нужно срочно найти, – Захар строго посмотрел на Юльку.

– Пока все будут спать, мы с Захаром потихоньку выберемся. Окно открыто. Никто не заметит. —сказал Сева.

– А почему только вы с Захаром? – возмутилась Ксюша, – Мы тоже с Юлей хотим искать улики!

– Потому что нельзя всем четверым убегать с тихого часа, так нас точно увидят и не дадут обнаружить преступника!

–Тогда мы с Юлей будем наблюдать, чтобы никто не заметил, что вас нет.

Когда дети легли спать, Сева и Захар начали расследование. Еще до тихого часа они договорились, что дождутся, когда Майя Ильинична выйдет из группы позвонить или по своим делам, они побегут на площадку, и все внимательно осмотрят еще раз, пока нет никого из детей, и никто не будет им мешать. Конечно, это было неправильно, и воспитательница, если заметит, обязательно их поругает, но другого времени у них нет. Важные улики, которые похититель куклы наверняка оставил на территории, могут исчезнуть.

Майя Ильинична заглянула в спальню. Там было тихо. Она спокойно пошла к заведующей обсудить подготовку к Дню знаний. Сева и Захар выскользнули из кроватей. Захар на всякий случай взял блокнот и карандаш. На улице было очень жарко. Август не всегда бывает знойным, но в этом году давно не было дождей, а ветер так и не нагнал тучи.

На детской площадке мальчишки остановились, отдышались, убедились, что никто за ними не наблюдает, и принялись за работу. Они внимательно осмотрели свою площадку, потом все соседние. Но ничего необычного не заметили. Малышня из ясельной группы не забрала свои игрушки после утренней прогулки. В песочнице были разбросаны ведерки, формочки, лопатки. Была даже маленькая куколка, но совсем другая, не такая, как у Маши. Захар записал в блокноте: «Вор не взял куклу малышей и другие игрушки».