Kitobni o'qish: «Без пикселей. Смешные и страшные истории из будущего»

Shrift:

* * *

Созвездие Интернета

Громкий звонок раздался в пустых школьных коридорах.

– Ура! Домой! – ликовали ребята из пятого «Б», собирая учебники.

– Подождите! – крикнул отличник Платон Семёнов и подошёл к доске. – Я сегодня узнал, что учёные открыли новое созвездие – созвездие Интернета. Так вот. Завтра Луна будет находиться в этом созвездии.

– Ну и что? – не поняли одноклассники.

– А то! Говорят, что завтра все люди станут точно такими же, как в социальных сетях. Но это только на одни сутки.

– Врёшь! – засмеялся класс.

– А вот завтра и посмотрим, – спокойно ответил Платон и ушёл.

На самом деле Платону поверили многие. Только боялись это признать. Каждый стал вспоминать, какой он в соцсетях.

Вот Миша Захаров, например, трансформера себе поставил на аватарку. Ещё в анкете написал, что говорит на арабском языке. Арабского Миша, конечно же, не знал. Зато там буквы заковыристые. Выглядит красиво.

У Сони Позолотной на аватарке фея из мультика, а в анкете написано, что она волшебством занимается.

– Хоть бы и правда завтра все стали такими, как в соцсетях. Наконец-то я стану феей! Хоть и на денёк.

– Да ты что? – махнула рукой подруга Сони Ева. – Платон всё это выдумал. Сама подумай: ты станешь феей, я – ёжиком, а у Кати на аватарке вообще смайлик стоит. Чушь какая-то!

День подходил к концу. Платон весь вечер сидел за компьютером.

– Хоть поужинай! – вздыхала мама Платона.

– Некогда, – отвечал Платон, не отводя глаз от экрана. – Завтра важный день.

На следующий день в школе начался переполох.

– Как всё это понимать?! – возмущались учителя.

Платон оказался прав. В школу пришли не дети, а те, кем они были в соцсетях: трансформеры, кошки, собаки, феи и даже смайлики.

Но уроки проводить всё равно надо.

– Миша Захаров, выходи к доске, – сказала учительница русского языка, – записывай предложение.

Красный железный робот вышел к доске и что-то сказал на непонятном языке.

– Он же на арабском разговаривает! – додумался Платон. – У него так в анкете написано.

– Позолотная, прекрати летать по классу! – рассердилась учительница. – А это что? Откуда животное в классе? Уберите ежа!

– Это не ёж, это Ева, – объяснила Соня и взяла колючий комочек на руки.

Учительница задумчиво посмотрела на класс. И кого там только не было: вместо Коли – мультяшный мальчик с узкими глазами, вместо Кати – жёлтый круг с глазами и улыбкой, а вместо Даши Свиридовой – какая-то бабушка.

– Свиридова, ты что, на аватарку старушку поставила? – вздохнула учительница.

– Не-е-ет, – ответила хриплым голосом старушка и закашляла.

– Она свою фотографию поставила, – выкрикнул кто-то из класса. – Просто в анкете указала неправильный год рождения.

– Это ещё зачем? – нахмурилась учительница.

– Чтобы старше казаться.

– А ты, Артур, древнегреческой мифологией увлекаешься? В кентавра превратился.

– Не-ет, – засмеялся Артур. – У меня просто две странички в интернете – на одной моя фотография стоит, а на другой – фотография лошади. Вот меня и располовинило.

Только Платон остался точно таким же, каким и был.

– Ну хоть одно человеческое лицо, – обрадовалась учительница, увидев Платона.

– Марина Петровна, а можно я вам экзамен сдам выпускной? – спросил Платон.

– Как это? – удивилась учительница.

– Вы мне дайте задание за одиннадцатый класс, я его выполню и больше не буду на русский язык ходить. Одноклассники всё равно сегодня писать не могут.

Марина Петровна согласилась. Она продиктовала Платону очень длинный диктант и дала очень сложное грамматическое задание. Платон всё сделал без ошибок.

– Во даёт! – удивлялись одноклассники.

– Гений! – восхищалась Марина Петровна. – На русский язык больше можешь не ходить.

– Никогда? – уточнил Платон.

– Никогда, – подтвердила учительница.

На уроке математики Платон решил самые сложные задачи, доказал теоремы за одиннадцатый класс и даже помог учительнице разобраться в какой-то очень трудной математической теории.

– Сразу видно – серьёзный человек, – хвалила при одноклассниках Платона учительница. – А у вас в голове только котики да феи.

Так, за один день Платон успел сдать выпускные экзамены по всем предметам. А одноклассники были заняты своими делами – Соня всё время разговаривала с Евой-ёжиком, летала и наколдовывала себе всякие вкусности и безделушки, Миша выбежал на поле перед школой и проверял свои трансформерские способности, а остальные ходили по школе и угадывали в оживших аватарках своих друзей.

На следующий день дети, как и обещал Платон, вернулись в свои тела.

– Всё-таки не обманул Платон! – удивлялись одноклассники.

– Надо бы узнать, когда ещё будет такой день! – предложил кто-то. – Я хочу побыть царём.

– А я – кошкой!

– А я – супергероем!

В класс вошла учительница.

– Наконец-то человеческие лица, – обрадовалась она.

– А где Платон? – спросил кто-то из ребят.

– Платон вчера окончил школу и получил аттестат, – радостно сообщила учительница. – Больше он с вами учиться не будет.

– А как же мы тогда узнаем, когда в следующий раз Луна будет в созвездии Интернета?

– Смотрите! – крикнул Миша и показал на телефоне страницу Платона в интернете. – Он же написал в анкете, что окончил десять институтов.

– Так вот почему он вчера все экзамены сдал! – поняли ребята.

А довольная фотография Платона на аватарке счастливо подмигнула бывшим одноклассникам.

Секретный код

Даша очень любила играть в компьютерные игры. Только придёт из школы – сразу же за компьютер садится. Потому что в игре много дел: нужно дом построить, мебель купить, персонажа на работу устроить. Всё как в жизни.

– Даша, сходи за хлебом, – просила мама.

– Некогда! – кричала Даша. – У меня в игре дел много.

Тут к Даше подошёл старший брат. Он программистом работает, про компьютеры всё знает.

– А ты код секретный введи, и играть станет легче, – предложил он.

– Это как? – про секретный код Даша ничего не знала.

– Очень просто – вводишь секретный код, и у тебя появляется бесконечное количество денег. Вводишь другой код – и у твоего персонажа появляется куча друзей.

– А если я хочу внешность персонажа изменить, есть такой код?

– Конечно! На любой случай есть код.

Даша подпрыгнула и захлопала в ладоши.

– Павлик, найди мне эти коды! Ну пожа-а-алуйста!

– Хорошо, – согласился брат. – Ты иди в магазин за хлебом, а я пока тебе коды поищу в интернете.

Даша побежала в коридор, накинула старенькое пальто.

– Вот, – мама протянула пятидесятирублёвую купюру, – сдачу вернёшь.

В магазине Даша встретила свою одноклассницу Милу. Она покупала торт.

«Везёт, – подумала про себя Даша. – У нас дома торт только на праздники появляется, а Мила может есть торты хоть каждый день. И пальто у неё новое. Не то что у меня – от двоюродной сестры досталось».

Даша спряталась за прилавком с хлебом, чтобы Мила её не заметила.

«И сдачу ей наверняка разрешают не возвращать», – снова позавидовала однокласснице Даша.

Дома Даша отдала хлеб и сдачу маме и подбежала к компьютеру.

– Ну что? Нашёл? – нетерпеливо спросила Даша брата.

– Нашёл, – улыбнулся Павлик и указал на листок, который лежал на столе. – Здесь все коды к твоей игре.

Дашиному счастью не было предела. Теперь она могла приобрести для своего персонажа всё что угодно: новый дом, технику, одежду, мебель. Каких только кодов не было для этой игры! Можно было сделать персонажа бессмертным, изменить внешность и возраст, завести множество домашних животных, ускорить время жизни.

Играла Даша до поздней ночи. Мама с Павликом уже давно спать легли, а Даша всё играла.

«Какая же хорошая эта штука – секретные коды, – думала Даша, расстилая постель. – Вот было бы здорово, если бы в реальной жизни такие коды существовали! Сказал код – и у тебя бесконечное количество денег или друзей. Может, есть коды к жизни?»

Она снова села за компьютер и принялась искать секретные коды для жизни.

– Нашла! – обрадовалась Даша и распечатала коды на принтере. – Завтра проверю.

Утром Дашу разбудила мама:

– В школу опоздаешь!

Даша быстро собрала портфель, оделась и выбежала из дома.

На первом уроке она достала листок с секретными кодами к жизни и прочитала: «Чтобы код сработал, нужно произнести его, когда часы показывают пятьдесят пять минут любого часа. Говорить код необходимо минуту беспрерывно, пока часы не станут показывать пятьдесят шесть минут».

Даша посмотрела на часы – без пятнадцати девять.

«У меня есть десять минут, чтобы подумать, какой код я хочу испробовать, – задумалась Даша и быстро прочитала все коды. – Вот! Хочу бесконечное количество денег. Код – деньги, ноль, ноль, три».

Как только часы показали пятьдесят пять минут, Даша забубнила:

– Деньги, ноль, ноль, три. Деньги, ноль, ноль, три…

– Даша, с тобой всё в порядке? – спросила учительница, заметив, как Даша что-то бубнит себе под нос.

– Деньги, ноль, ноль, три, – не переставала повторять Даша, глядя на часы.

– Пушнина, замолчи уже! – крикнул кто-то из одноклассников. – У нас контрольная, между прочим.

Через минуту Даша замолчала. На столе денег не было, под партой – тоже. Даша заглянула в портфель и ахнула – он был доверху набит купюрами.

– Работает! – закричала от радости Даша.

Схватив портфель, она выбежала из школы.

Первым делом она купила самое красивое и дорогое пальто. Потом – колбасу, фрукты и, конечно же, торт.

– Откуда это всё? – удивлённо спросила мама.

Сначала Даша хотела рассказать про секретный код, но подумала, что мама не поверит.

– Это я деньги нашла на улице. Вот и купила.

А в портфеле деньги не заканчивались, будто бы он был бездонным.

Весь день Даша играла в любимую компьютерную игру и ела торт.

– Ну как? – спросил брат.

– Отлично! – улыбнулась довольная Даша. – Теперь моему персонажу не надо ходить на работу и зарабатывать деньги. У него и так всё есть.

– А чем занимается твой персонаж? Какое у него хобби?

Даша задумалась.

– Пока что ничем. Он может научиться играть на пианино, рисовать, стать спортсменом. Но для того чтобы этому научиться, нужно много времени.

– Может, есть код, чтобы персонаж научился чему-нибудь быстро?

– Точно, есть! – ответила Даша, найдя необходимый код. – Сейчас я из него пианиста сделаю.

Всего одно слово, три цифры – и персонаж виртуозно играет на пианино.

«Я тоже так хочу!» – подумала Даша и принялась искать код для своей жизни.

Как только часы показали пятьдесят пять минут, Даша стала повторять:

– Пианино, триста двадцать пять. Пианино, триста двадцать пять…

– Даш, ты что, заболела? – не понял Павлик.

– Вот и не заболела, – ответила Даша после того, как минуту проговаривала своё заклинание. – Мне пианино нужно.

– Ты ведь даже играть на нём не умеешь, – засмеялся брат.

Даша тут же вспомнила, что у мальчика, который живёт в соседней квартире, есть синтезатор, и купила инструмент за полпортфеля денег. Портфель-то всё равно бездонный – денег не жалко.

Через неделю у Даши было практически всё, о чём она мечтала: разнообразная одежда, еда, много друзей и способностей. Она умела рисовать, петь, говорить на иностранных языках, играть на разных музыкальных инструментах.

– Ах, какой талант! – радовалась мама. – Давай тебя на конкурс в Москву отправим? Там тебя по телевизору покажут.

А одноклассники и друзья завидовали – какая Даша способная оказалась. Всё может!

И стала Даша в разных конкурсах участвовать, сначала в Москве, а потом и во всём мире. И везде только первые места занимала.

– А что ты в свою игру не играешь? – спросил однажды Павлик.

– Надоело, – вяло ответила Даша. – Я там теперь всё знаю благодаря этим кодам.

С того момента Дашу словно подменили. Ей стало неинтересно выступать на сцене, показывать свои таланты, получать призовые места. Ведь она знала, что в любом случае у неё есть секретные коды, которые помогут добиться чего угодно. Жить стало скучно, хоть у Даши и было всё, чего она хотела.

«Нет, – подумала Даша. – Надо возвращаться назад, в тот день, когда я нашла эти коды. В игре есть код, который позволяет вернуться в прошлое. Значит, и в жизни такой должен быть».

Она несколько раз перечитала список кодов, но про возвращение в прошлое не было ни слова.

Даша вспомнила, как ей было интересно играть в игру, когда она ещё не знала про секретные коды. Постепенно её персонаж добивался успеха, шёл к мечте. А когда появились коды, играть стало скучно, ведь всё можно заполучить в одну секунду.

– Хочу обратно! – кричала Даша, будто бы знала, что кто-то тоже управляет её жизнью, как в игре. – Так неинтересно!

Но кода для возвращения в прошлое в реальной жизни не было, и Даша решила использовать игровой код. А вдруг повезёт.

– Назад, один, один, один, – тараторила Даша, когда стрелки часов показывали пятьдесят пять минут. – Назад, один, один, один. – Она внимательно смотрела на часы, но стрелка никак не сдвигалась с места, хоть и прошло очень много времени. – Назад, один, один, один! – кричала Даша без перерыва.

Где-то вдалеке послышался мамин голос:

– В школу опоздаешь!

Даша открыла глаза – перед ней стояла мама.

– Назад, один, один, один, – передразнила Дашу мама. – Чего заладила-то как попугай? В игры свои переиграла?

На столе лежал листок с кодами к игре, в углу валялся портфель с учебниками.

– Получилось! – обрадовалась Даша.

Она порвала лист с секретными кодами, надела старенькое пальто и со счастливой улыбкой выбежала из дома.