Очень необычная книга, с интересными заданиями на понимание прочитанного. Ребенок читает легко и с удовольствием, хотя мы только научились сливать слоги.
Действительно данная книга рассчитана на тех детей, которые недавно научились читать. После каждого произведения есть все необходимые разнообразные задания на понимание прочитанного, которые в дальнейшем готовят ребенка к пересказу.
Слова разделены на слоги, плюс в слогах отделен примыкающий согласный и это помогает детям читать правильно, плавно. Немного хотелось бы добавить, что как раз таки вертикальная черта показывает не деление на слоги, а «причитываемый» согласный. А вот горизонтальная черта, это как раз и есть деление на слоги. Как сейчас показывает многолетняя практика, у детей на начальном этапе чтения, а у многих даже после изучения букваря, возникают сложности с присоединением согласного. Данный метод считаю очень удобным, книга рассчитана не только на обычных деток, но ее легко смогут прочитать и особенные дети. Самое главное, сформировать у детей навык правильного, осознанного чтения. Данная книга – хороший помощник в моей работе!
Хорошая методика, я не согласна с предыдущим отзывом. Дело в том, что здесь не только обычное деление слов на слоги , но и есть вертикальная линия, которая помогает правильно соединить две согласные. Очень часто начинающему читателю это делать нелегко. Такой визуальный вариант помогает произнести первый согласный звук чётко без ошибочного добавления гласного звука. Дети часто это делают, когда начинают читать сложные слова.
Какой ужас! Жалею о потраченных деньгах! Что за методику деления слов использовал автор? И что хотел этим сделать? Как ребёнок должен воспринимать вертикальную черту в слове "ВОТ" перед согласной "В"? Это зачем??? Как читать эти тексты? Жаль, конечно, что современные пособия для детей не проходят НИКАКОЙ проверки на пригодность и методическую корректность, это безобразие!
«Читаю сам. Первая книга после букваря» kitobiga sharhlar, 4 izohlar