Faqat Litresda o'qing

Kitobni fayl sifatida yuklab bo'lmaydi, lekin bizning ilovamizda yoki veb-saytda onlayn o'qilishi mumkin.

Основной контент книги Интерграция в системе воспитательно-образовательной работы в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
Matn

Hajm 200 sahifalar

2010 yil

0+

Интерграция в системе воспитательно-образовательной работы в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Faqat Litresda o'qing

Kitobni fayl sifatida yuklab bo'lmaydi, lekin bizning ilovamizda yoki veb-saytda onlayn o'qilishi mumkin.

5 661,09 s`om
10% chegirma bering
Maslahat bering ushbu kitobni do'stingiz sotib olganidan 566,11 soʻm oling.

Kitob haqida

В данном методическом пособии раскрываются сущность, содержание, структура и методика проведения интегрированных занятий; представлены тематические циклы интегрированных занятий с детьми разных возрастных групп дошкольного образовательного учреждения.

Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, педагогам системы дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов, учреждений повышения квалификации, а также родителям.

seriyasiga kiradi "Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду"
Seriyadagi barcha kitoblar

Для меня данная книга оказалась очень полезна для написания контрольной работы. Много интересного и нового для себя узнала. Большое спасибо авторам.

Kirish, kitobni baholash va sharh qoldirish
Kitob Т. С. Комаровой, М. Б. Зацепиной «Интерграция в системе воспитательно-образовательной работы в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений» — veb-saytda onlayn o'qing. Fikr va sharhlar qoldiring, sevimlilarga ovoz bering.
Yosh cheklamasi:
0+
Litresda chiqarilgan sana:
13 sentyabr 2013
Yozilgan sana:
2010
Hajm:
200 Sahifa 1 tasvir
ISBN:
978-5-86775-766-3
Mualliflik huquqi egasi:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ
Matn, audio format mavjud
O'rtacha reyting 4,8, 1567 ta baholash asosida
Matn, audio format mavjud
O'rtacha reyting 4,8, 1577 ta baholash asosida
Matn, audio format mavjud
O'rtacha reyting 4,8, 1922 ta baholash asosida