Kitobni o'qish: «Беседы об изобретениях и открытиях», sahifa 3

6. Какова была скорость паровозов?

7. Где и когда построили первую железную дорогу в России?

8. Когда была открыта железная дорога между Петербургом и Москвой?

Послушайте песенку.

Веселый паровоз

 
Бегут, спешат вагоны:
Мы едем, едем в лес,
В тенистый лес зеленый,
Немало там чудес!
Звенит там ландыш белый
Веселым голоском,
А мотылек несмелый
Порхает над цветком.
Там выросли опята
На пне в лесной глуши,
Там родились лисята —
Смешные малыши!
Бегут, спешат вагоны:
Мы едем, едем в лес,
В тенистый лес зеленый,
Немало там чудес!
Бегут, спешат вагоны,
Стучат они: тук-тук!
Мы скоро будем дома —
Там ждет нас добрый друг.
Он угостит нас чаем
С малиновым вареньем.
По другу мы скучаем,
Ждем встречи с нетерпеньем!
Бегут, спешат вагоны,
Стучат они: тук-тук!
Мы скоро будем дома —
Там ждет нас добрый друг.
Тук-тук! Тук-тук! Тук-тук!
 

Послушайте рассказ.

Поедем на паровозе

Ваня очень любил ездить с бабушкой на дачу. Сначала они добирались до вокзала, покупали билеты, а когда к платформе подъезжал паровоз с вагонами, садились в один из них.

Ваня усаживался к окну и смотрел, как мимо пробегают деревянные домики, окруженные палисадниками. Весной в палисадниках цвела сирень, благоухали белые и розовые пионы. В приоткрытое окно веяло влажным воздухом.

«Как хорошо быть машинистом! – думал мальчик. – Возить людей из города на дачу. Хотел бы и я быть машинистом!» Ему нравилось, что паровоз пыхтит, ровно постукивают колеса. Казалось, паровоз напевал песенку:

 
Чух-чух, чух-чух!
Отвезу тебя, Мой друг,
В пышный сад зеленый,
Где березки, клены.
Чух-чух, чух-чух!
Чух-чух, чух-чух!
Будешь бегать по дорожкам,
А пока смотри в окошко.
Чух-чух, чух-чух!
Чух-чух, чух-чух!
 

Однажды на день рождения Ване подарили детскую железную дорогу. Папа принес большую коробку, и вместе с сыном они стали ее собирать: соединяли рельсы, устанавливали светофоры. Дорога заняла почти всю комнату, даже стол пришлось передвинуть. Какие были красивые вагончики! Все разрисованы цветами, бабочками, жучками и стрекозами. Папа устанавливал платформы для остановки поездов, тоже расчудесные. Совсем как настоящие! С крышами, скамеечками для пассажиров, даже с билетными кассами.

Весь вечер Ваня играл в железную дорогу, любовался ярким паровозиком, который возил вагоны.

– Мамочка! Можно я не буду разбирать дорогу? Завтра утром я снова буду в нее играть.

– Ну, пожалуй, не разбирай, – разрешила мама.

Утром к Ване пришел друг Дима, мальчики стали играть вместе. Потом побежали гулять. Ваня вернулся очень усталым и сразу после ужина лег спать. Игрушки так и остались на полу.

– Ничего! Завтра разберу! – подумал Ваня, засыпая.

Утром в гости приехала бабушка. Она не заметила игрушечные рельсы на полу, зацепилась ногой за платформу, упала, больно ударив коленку, и чуть не раздавила паровозик. Вот беда! Мама тут же намазала коленку бабушки мазью и туго забинтовала. Теперь бабушка ходила, прихрамывая.

Когда Ваня проснулся, он увидел, что его любимая бабуля хромает, а паровозик лежит на боку, помятый, железная дорога сломана.

– Это я виноват! – воскликнул мальчик. – Ведь хотел убрать игрушки в коробку, но забыл и лег спать! Прости, бабушка! Тебе очень больно? – жалобно спросил мальчик.

– Ох, колено болит, – тихо сказала бабушка. – Да и игрушку жалко.

Ваня вдруг заплакал. Слезы лились по его щекам. Он обнял бабушку и прошептал:

– Прости, бабуля, прости!

– Не плачь, Ванюша! Ты ведь будущий мужчина, воин, наш защитник! – сказала мама. – Бабушкино колено я вылечу, недаром я врач. А твой паровозик и рельсы починит в выходной день папа.

Так и случилось. Колено у бабушки перестало болеть, а паровозик, смятый и поломанный, папа починил. С тех пор Ваня никогда не забывал убирать игрушки в коробку. Складывал все ровно и аккуратно.

Вопросы и задания

1. На чем Ваня с бабушкой ездили на дачу?

2. Нравилось ли мальчику ехать в вагоне, который вез паровоз?

3. О какой профессии мечтал Ваня? Почему?

4. Что подарили мальчику на день рождения?

5. Почему Ваня не убрал игрушку в коробку?

6. Кто споткнулся об игрушечные рельсы?

7. Что заболело у бабушки?

8. Стал ли Ваня после этого случая убирать игрушки?

9. Нарисуйте игрушечный паровозик, раскрасьте его.

10. Нарисуйте железную дорогу.

Беседа 4
Открытие электричества

Ребята! Сегодня мы поговорим об опасном и завораживающем явлении природы – молнии. Обычно она возникает во время грозового ливня. Это явление привело ученых к открытию электричества.

Летние ливни часто сопровождаются грозами. Посреди белого дня небо вдруг становится темным, словно его заволок дым, тучи делаются лохматыми, низкими. Откуда-то налетают порывы ледяного резкого ветра.

«Будет гроза!» – замечают люди и прячутся в подъездах домов, под крышами летних палаток. И вот черное небо словно пронизывает лилово-белая стрела. Это и есть молния. Потом раздаются грозные тяжелые раскаты грома. Но ливня все еще нет! Только ослепительные вспышки молний говорят о его приближении.

Что же такое молния? Это мгновенный искровой разряд в воздухе, возникший из-за скопившегося в атмосфере электричества. Молния появляется, когда между мощными дождевыми облаками возникают многократные электрические разряды. Молния может засверкать, и когда разряды образуются между облаками и землей.

Молния кажется огненной, и в то же время она окрашена в лиловый и белый цвета. А почему во время грозы гремит гром? Потому что электрические искры, пробивая воздух, мгновенно разогревают его, он резко расширяется, производя сильный шум. И мы слышим удар грома. Значит, сначала сверкает молния, а потом гремит гром!

Как вести себя во время грозы, если вы оказались в лесу, в поле, возле реки? Прежде всего запомните, что прятаться под высокими, раскидистыми деревьями нельзя. Молния чаще всего бьет в отдельно стоящее большое дерево или в высокий предмет. Также она может ударить в дом и вызвать пожар, поэтому на зданиях устанавливают специальные громоотводы.

Во время грозы нельзя купаться в реке, находиться рядом с крупными металлическими предметами, переходить через широкое пустынное поле. Если поблизости нет ни дома, ни какого-либо другого укрытия, можно спрятаться в невысоком кустарнике.

Когда молния попадает в дерево, то ломает и сгибает его, часто оно загорается. Так, благодаря грозной и сверкающей огненной стреле появился на земле первый огонь. Люди сначала боялись его, но потом научились использовать: готовить пищу на костре, охранять свои пещеры, охотиться с факелами на диких зверей. Огонь помогал первобытному человеку выжить.

Позднее ученые стали изучать молнии, но лишь немногим более 100 лет назад научились использовать силы природы, заставив их служить себе. Им удалось доказать, что молния – это электрический искровой заряд огромной мощности между облаками или облаками и земной поверхностью.

Электричеством занимались многие выдающиеся ученые – Михаил Васильевич Ломоносов (исследовал грозы, природное электричество), американец Томас Эдисон, уроженец Австрийской империи (нынешней Хорватии) Никола Тесла.

Разве это не величайшее открытие, когда с помощью электрического тока заработали лампочки, стали приходить в движение машины, станки на заводах, вращаться колеса трамваев, троллейбусов и электропоездов? Благодаря электричеству работают радио, телефон и телеграф. Электрический ток способен нагревать, давать тепло и свет.

Что же такое электричество? Электрический ток – направленное, упорядоченное движение заряженных частиц (электронов, ионов). Условно за направление электрического тока принимают движение положительно заряженных частиц.

Представьте, вы пришли домой вечером. Уже стемнело, в комнате едва различимы предметы. Но вы нажимаете на выключатель, и сразу становится светло – загорелась электрическая лампочка.

Знаете ли вы, ребята, кто изобрел электрическую лампочку? Выдающийся ученый, электротехник из Саратовской губернии, Павел Николаевич Яблочков. Он учился в Николаевском инженерном училище, а в 1869 году окончил Техническое гальваническое заведение в г. Кронштадте. Ученый организовал лабораторию-мастерскую.

Яблочков, занимаясь опытами по электролизу растворов поваренной соли, заметил яркую вспышку во время соприкосновения двух угольных заряженных пластинок-электродов.

Ученый задумал создать дуговую электрическую лампу. Он уехал в Париж, где сконструировал ее промышленный образец. В 1876 году дуговые лампы Яблочкова стали широко применяться. Они заменили керосиновые фонари.