Hajm 236 sahifalar
2005 yil
Взрывной ребенок. Новый подход к пониманию и воспитанию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей
Kitob haqida
В книге профессора Росса В. Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет «взрывные». Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в «неадекватное» состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия.
Книга адресована родителям, психологам, воспитателям и учителям.
Эта книга, я уверена, спасет моего сынулю..мы многое уже прошли, но предложенный алгоритм действий безусловно ускорит ращвитие адаптивности моено ребенка…
Надо эту книгу изучать в пед.ВУЗах, так как школа не хочет признавать необходимости особого подхода к таким детям…
Если только в моем окружении таких 4 ребенка (с моим) ,то сколько же их и их родителей, возможно, мучаются, по стране…
Есть зерно идеи, которое я искала. Но при этом гигантское количество повторений одних и тех же слов, основополагающей мысли. Книга могла бы быть не менее полезной, будучи в два раза меньше по объему.
Узнала об этой книге совершенно случайно, когда пыталась найти какую-либо полезную информацию по данной проблеме на просторах инета. После прочтения книги я её рекомендую многим своим друзьям, а особенно педагогам. Для себя нашла много полезного и нужного. Метод, который предлагает автор, действительно «работает»(проверено). Информация изложена в доступной для понимания форме. Благодарна автору, что помог изменить мое отношение к проблеме «неприемлемого поведения у детей».
Эта книга – подарок и клад в нашей кризисной ситуации. Читаю и почти плачу, насколько точно автор описывает особенности поведения моего взрывного ребенка и мои чувства, как родителя. Надеюсь, у нас получится внедрить советы в жизнь – как развить этот навык ребенка к самоконтролю и адаптации. А пока я радуюсь и благодарю небеса за то, что поняла, ЧТО ИМЕННО происходит с ребенком, почему. И почему не срабатывали наши традиционные методы поощрений и наказаний в доме, и дело не в сдвг, или депрессии, или оппозиционном расстройстве… Большое облегчение – найти направление, в котором двигаться и нам, и учителям с импульсивным ребенком. Это как найти свет в конце тоннеля нашей болезненной ситуации
Очень полезна для меня, как мамы «взрывного» ребенка… Мне помогли методы описываемые в книге, чтобы постепенно разобраться в проблеме сына и своем детстве…
взрыв (вспышка раздражения), как и любые другие формы неадаптивного поведения, возникает, когда предъявляемые к человеку требования превышают его способность адекватно на них отвечать.
. Во-первых, необходимо четко определить стоящую перед нами проблему (трудно искать решение проблемы, если вы не знаете, в чем она состоит), затем рассмотреть различные варианты ее решения, оценить их с точки зрения последствий и выбрать соответствующую стратегию поведения.
План Б Как вы уже знаете, план Б – это тот способ исправления ситуации, который зафиксирован в названии нашего метода, – совместное решение проблем. Что является основой плана Б? Обсуждение и поиск взаимно приемлемого решения тех проблем, из-за которых ваш ребенок (а возможно, и вы сами) ведет себя неадаптивно. Во многих популярных пособиях для родителей утверждается, что взрослые не должны обсуждать свои решения с ребенком. Но в этой книге совместный поиск решения рассматривается как весьма эффективное средство, которое позволяет добиться желаемого результата, снижает вероятность взрывов, и в то же время развивает у ребенка те навыки, которых ему так недостает. Авторитет родителей нисколько не страдает от применения плана Б. Можете мне поверить. Ваша роль в рамках плана Б состоит в том, что вы берете на себя функции, за которые отвечают лобные доли мозга1, иными словами, становитесь суррогатными лобными долями своего ребенка. Это значит, что вы будете восполнять ту часть мыслительного процесса, которую он в настоящий момент не в состоянии осуществить. Вы станете его поводырем в ситуациях эмоционального стресса и раздражения. Нередко при первом знакомстве с этой идеей у родителей возникает вопрос: не будет ли их ребенок всю жизнь нуждаться в суррогатных лобных долях? На самом деле, родители должны на некоторое время взять на себя функции суррогатных лобных долей мозга ребенка как раз для того, чтобы впоследствии такой суррогат ему не понадобился. Как только ваш ребенок овладеет навыками эмоционального самоконтроля и адаптивности, вы останетесь без работы. Кто вас уволит? Ваш собственный ребенок. Почему? Потому что дети ведут себя хорошо, если могут. Этот процесс ничем не отличается от наверстывания отставания в любой другой сфере. Внимание! Существует две разновидности плана Б: аварийная и упреждающая. Впервые услышав о плане Б, многие ошибочно полагают, что его нужно применять, когда ребенок начинает раздражаться и утрачивать самоконтроль. В подобной ситуации применяется аварийный план Б, и это не самое подходящее время для действий, поскольку ребенок уже начал выходить из себя. Немногие из нас способны ясно мыслить в таком состоянии. Но выше уже говорилось, что большинство взрывов легко предсказуемо. Поэтому нет смысла ждать, пока ваш ребенок взорвется, чтобы начать искать решение проблемы, долгое время порождающей взрывы. Наша цель – решить проблему заранее, до того, как она вызовет очередную истерику. Это и есть упреждающий план Б.
превышают его способность адекватно на них отвечать.
– Не думаю, что ваши постоянные ссоры сильно помогли бы Элен приспособиться к реальному миру. С другой стороны, думаю, что в реальном мире ей очень пригодится умение сохранять спокойствие и ясность мысли в момент эмоционального стресса. Если вы трезво оцените требования реального мира, то согласитесь, что способность разрешать конфликты и устранять разногласия имеет гораздо большее значение, нежели привычка слепо подчиняться авторитетам.
Izohlar, 38 izohlar38