Hajm 66 sahifalar
2015 yil
Логопедический альбом. Специальная подборка фольклора для отработки трудных звуков [Ж-Ш], [З-С], [Л], [Р], [С], [Ч-Щ]
Kitob haqida
Когда ребенок овладевает звуками родного языка, не все сразу у него получается – что-то дается проще, что-то труднее. А если трудно – нужно тренироваться. И тренироваться ежедневно. А ежедневность занятий – это, пожалуй, одна из самых трудновыполнимых задач для вечно занятых нас. Но выход есть.
В народной педагогике уже давно были придуманы такие «тренажеры» – прекрасные, проверенные временем малые фольклорные формы, которые помогают ребенку развивать артикуляцию и речевое дыхание в игре, а не в кабинете логопеда. И при этом каждый день.
Повторение рифмованных считалок, например, позволяет добиться чистоты произношения, «держать» дыхание во время произнесения фразы, на которой язык заплетается, – ведь в считалке бывают сочетания выдуманных слов типа «шишел-вышел», «кук-мак» и т.д. и сложные сочетания звуков. Это же касается и закличек, и дразнилок, и пословиц!
Из всего богатейшего фонда живой народной речи мы отобрали те, которые насыщены звуками, обычно вызывающими трудности при произношении. Именно поэтому книга будет полезна и для специалистов, и для родителей. Это добротный, увлекательный и веселый материал, который понравится всем детям.
Кроме того, фольклор, особенно пословицы, имеет еще один гарантированный плюс. Он пробуждает у детей интерес к окружающему миру, развивает чувство юмора. И заодно учит уму-разуму.
Эта книга действительно богата интересными занимательными и не скучными стишками,скороговорка и. Пусть по первости картавя,малыш будет произносить ,это не важно. Важно,что начнут развиваться память,чувство ритма,скорость переключения,эмоции,артикуля на имя. Эти факторы с тандеме и помогают малышу формировать речь
Книжка наполнена короткими стишками, которые моим детям очень понравились (одной год, второй два). Внимательно слушают, рассматривают картинки. Некоторые слова и звуки стараются повторять.
Izohlar, 2 izohlar2