10% chegirma bering
Maslahat bering ushbu kitobni do'stingiz sotib olganidan 2 620,80 soʻm oling.
0+
matnPDF
Hajm 42 sahifalar
2016 yil
Линии и узоры. Для детей 3–4 лет
matnPDF
26 207,91 soʻm
Kitob haqida
Основная цель пособия – развитие у малыша графических навыков и подготовка руки к письму. В книге имеются задания на рисование прямых, ломаных, волнистых линий, зигзагов, завитков, спиралей, кругов, овалов, прохождение лабиринтов-дорожек и лабиринтов-загадок. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка чувство самостоятельности.Адресовано дошкольникам 3—4 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться для занятий как дома, так и в детском саду.
Izoh qoldiring
Kirish, kitobni baholash va sharh qoldirish
Kitob tavsifi
Основная цель пособия – развитие у малыша графических навыков и подготовка руки к письму. В книге имеются задания на рисование прямых, ломаных, волнистых линий, зигзагов, завитков, спиралей, кругов, овалов, прохождение лабиринтов-дорожек и лабиринтов-загадок. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка чувство самостоятельности.
Адресовано дошкольникам 3—4 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться для занятий как дома, так и в детском саду.
Kitob С. В. Липиной, Марины Ивановой «Линии и узоры. Для детей 3–4 лет» - pdf-ga yuklab oling yoki internetda o'qing. Sharhlar va fikr-mulohazalarni qoldiring, o'zingiz yoqtirganlarga ovoz bering.
