Выживание везде и всегда

Неплохое руководство. На фоне прочих приятно выделяется тем, что разобраны не только сценарии выживания в дикой природе, но и ситуации, которые могут возникнуть в цивилизации. В то же время книга немного оторвана от нашей действительности (например, это хорошо заметно при разборе съедобных и ядовитых растений и грибов). Нашу специфику лучше описывает книга Ильина, где нет ни слова о португальском кораблике, но, например, есть отдельная глава, посвященная тактике передвижения по льду.

Крутая книга, взял в печатном издании. Кладезь полезной информации с наглядными иллюстрированными примерами. Возьму еще и в электронном виде, потому что такое обязательно пригодится где нибудь в путешествии, лесу, горах, да и вообще где бы не пришлось оказаться.

Довольно практичная книга и материал доступно изложен. Будет интересно всем прочитать ее, особенно новичкам в вопросе выживания. Всем успехов в чтении!

Книга в целом интересная, но даже я со своим книголюбием и быстро чтением, и прочитывая иногда книгу в 800стр. за 3-4 дня, то эту книгу я читала почти месяц, потому что постоянно откладывала, из-за того, что мне было скучно читать некоторые главы, например про растения, их разновидности и наподобие таких глав. Потому что я не биолог, не ботаник, и всё равно их не запомню, а перелистывать эти главы считала кощунством, поэтому мучилась и читала через силу. А так хорошая книга, есть интересные идеи и методы выживания!

Правда, у меня только с учебником по ОБЖ возникла ассоциация от этой книги. И, надо сказать, не в самом плохом ключе (у меня ОБЖ в школе вел хороший учитель, и многие вещи, данные им в учебнике (он же был и автором учебника по ОБЖ), если убрать пресловутую сборку автомата, считаю крайне полезными до сих пор). В книге действительно изложен обязательный набор знаний, без которых выживание (в широком смысле) в условиях, отличных от привычных, будет крайне осложнено. Надо, как я уже сказал, обязательный, необходимый — т.е. критерий необходимости выполняется, в отличии от критерия достаточности. Ну и я вынужден признать, что эта книга не поможет мне выжить в чрезвычайной ситуации, если в этой самой ситуации со мной не будет этой книги, ибо если абстрагироваться от базовых правил, а сосредоточиться на конкретике — из конкретики я вынес едва ли процентов 5 от тех знаний, что автор хотел мне дать. Но по порядку.

Тезис № 1. Стратегия выживания будет отличаться коренным образом от тех условий, в которых вам придется выживать. В этом смысле книга пытается отработать на всех фронтах и, как вы понимаете, в результате не получится отработать ни на каком.

Если ваш самолет потерпел крушение в джунглях, или же вы с экспедицией потерялись на Эвересте, едва ли будут совпадать хоть 20% вашего поведения. Нет, правила оказания медицинской помощи останутся, равно как и базовые правила — но все, что касается конкретики: как не замерзнуть, где достать пищу и пр. — уже будет особое и индивидуальное. В этом смысле книга, пытающаяся работать «по всем фронтам» обречена на провал. Автор старается дать базовый, необходимый, минимальный набор знаний, но усвоить этот набор знаний в рамках неких «базовых правил» не получится, а конкретика неминуемо выпадет из головы. Увы.

Тезис № 2. Усвоить тезисы книги в теории, отдельно от практики, невозможно. Нет, ну серьезно — вы в состоянии выучить наизусть 20 разворотов с картинками растений, и в жизни на основе вашей памяти определить, что из этого есть можно, а что нет, что ядовито, а что нет? Школьный учебник биологии заставлял учить как мантру, что мухомор есть нельзя (узнать легко — он красный в точечку), и бледную поганку тоже нельзя (она бледная), а белый гриб, вешенки и опята (кроме ложных опят, их тоже нельзя) есть можно. Но я бы поостерегся вообще любые опята есть, ибо черт его знает, как отличить ложных опят от настоящих, да и в условиях стресса это будет сделать еще сложнее.

Книга дает человеку определенный набор знаний, но я не представляю человека, который в состоянии выучить наизусть все эти вещи, и уж тем более применить их в условиях, когда эти знания понадобятся. Максимум из история про «ядовитых змей» это знание, что «у ядовитых есть яд, а у неядовитых — нету». Но спасибо хоть, что хорошего мнения о читателе.

Тезис № 3. Знания из книги должны имплантироваться в голову через практику. В идеале это должно быть что-то похожее на движение скаутов, где с самого детства дети в сопровождении взрослых ходят по лесам, сплавляются по рекам, учатся ставить палатку, разводить костер, готовить еду, защищать свое тело от растений и насекомых, и где бдительные инструкторы объяснят детям, что можно, чего нельзя и пр. И, будем надеяться, не будут насиловать детей в палатках, чем особенно громко славятся все движения, играющие на сочетании «ребенок + взрослый, который любит детей + далеко от цивилизации». Понятно, что тема будет играть только на ближайшую среду обитания, но как по мне — это уже неплохо. По крайней мере только так я вижу возможность поднять усвоение этой книги с, условных, 5% до хотя бы 15%. Много ли это или мало? Ну, минимум на 10% больше, чем было до этого. А там эти 10% могут спасти много жизней.

Книга богата советами, как можно выживать в экстренной ситуации. Является ли она полным и исчерпывающим справочником? Шутите? Вся жизнь не является полным и исчерпывающим справочником по выживанию. Но какой-то необходимый минимум, базис, она вполне в состоянии дать — даже при условии, что обычный рядовой читатель вынесет оттуда в лучшем случае 1/6. Это в самом лучшем случае.

Прочитать эту книгу, как и хороший учебник по ОБЖ (физике, химии, литературе, истории, биологии, обществознанию), я всем советую. Как минимум, лишним не будет. Что не все из этого войдет в голову — ну, такова судьба. Брать можно смело, но помните о низком КПД. Всем выживания.