Kitobdan sitatalar «Педагогика начального образования. Учебник для вузов»

содержания; • повышение степени самостоятельности учащихся в процессе овладения УУД; • направленность деятельности учащихся на осознанное выполнение действия (правильное практическое выполнение действия, верное словесное описание структуры УУД учеником). Безусловно, реализация данных условий не только крайне значима, но и очень сложна для педагога. Г. И. Вергелес подчеркивает, что она предполагает готовность учителя, включающую владение содержанием каждого из УУД и связей между ними, умение выбирать УУД в зависимости от цели обучения, специфики учебного предмета, возрастных особенностей учащихся, способность организовывать деятельность учащихся по формированию УУД, включая выделение объективных условий правильного их выполнения, планирование качества выполнения УУД, подбор учебных заданий и установление последовательности их предъявления.