Я не помню за последнее время книги, которая произвела бы на меня большее впечатление. История таких же обычных, как мы людей, попавших в страшный водоворот 30-40-ых годов, проникает в самое сердце и заставляет его плакать. Героини книги-просто образец истинного мужества,причем как и мама, так и дочка. Спасибо автору за эту книгу и спасибо героиням за то что они-были.
Hajm 162 sahifalar
2014 yil
Сахарный ребенок. История девочки из прошлого века, рассказанная Стеллой Нудольской
Kitob haqida
Книга Ольги Громовой «Сахарный ребенок» записана ею со слов Стеллы Нудольской, чье детство пришлось на конец 30-х – начало 40-х годов в Советском союзе. Это очень личный и берущий за душу рассказ о том, как пятилетняя Эля, счастливо растущая в любящей семье, вдруг оказывается дочерью «врага народа» и попадает в страшный, непонятный ей мир: после ареста отца их вместе с матерью отправляют в лагерь в Киргизии как ЧСИР (членов семьи изменника Родины) и СОЭ (социально опасные элементы). Но несмотря на все испытания, голод и болезни, которые им приходится пережить, Эля и ее мама не падают духом: читают стихи, поют песни, шутят, по-настоящему заботятся друг о друге. «Сахарный ребенок» – это во многом «роман воспитания», история о любви, а еще о том, что такое достоинство и что такое свобода. Точнее всего о свободе говорит мама Эли: «Рабство – это состояние души. Свободного человека сделать рабом нельзя».
«Сахарный ребенок» – подростковый роман Ольги Громовой, главного редактора профессионального журнала «Библиотека в школе» (ИД «Первое сентября»).
Книга вошла в лонг-лист премии «Книгуру» в 2013 и была отмечена дипломом премии им. В. П. Крапивина в 2014.
Несмотря на тяжесть некоторых моментов,книга читается на одном дыхании.Поражает мужество мамы сахарной девочки.Немного свернута концовка,но я думаю,что это из-за ухудшения здоровья Стеллы Натановны.Книгу от души рекомендую прочесть.
Прекрасная книга! Действительно читается на одном дыхании, не отпускает. Мы часто забываем , что живём в такое прекрасное время– жалуемся на жизнь, выдумываем проблемы. А было совсем другое и люди, тем не менее, находили в себе силы справляться с тяготами жизни и не ожесточаться.
Интересно, слезы стоят в глазах, но плакать нельзя, чтобы быть сильным. Эля – пример для тех, кому кажется, что все потеряно. Надо всегда идти вперед, потому что ты не первый в своем горе
Очень трогательная повесть об испытаниях и силе духа, история, увиденная глазами ребёнка. Читается на одном дыхании
Izoh qoldiring
“я уселась дочитывать сказку. Хотя должна признаться, что волшебные сказки из этой книги были менее интересны, чем мамины.”
в школу комиссия. Побывали у мамы на уроке химии. Тема урока была «Окись углерода». Уволили маму с формулировкой «За отсутствие пафоса социалистической действительности на уроке химии». Мама так и не поняла, какая связь между социалистической действительностью и угарным газом
Киргизский народный эпос «Мана́с» – это множество историй про героя Манаса и его подвиги. Они передавались изустно – письменности-то у киргизов в старину не было. Манасчи назывался человек, который знал «Манас» наизусть и пел его речитативом на несложную мелодию. И опять все вместе ахали, радовались и горевали.
Через три дня после похорон жены отец отвёз Габи в детский дом. Женщины из нашего села одобряли этот поступок: «Ну как мужчина один управится с ребёнком?!» Зато не согласился с этим и бушевал наш третий класс, где училась Габи. Мы решили, что, хоть он и раненый командир с орденами, всё равно негодяй, дрянь и фашист. Что мы и высказывали ему, встречаясь на улице, и плевали вслед, стараясь попасть на начищенные сапоги. Он пожаловался директору школы, что третий класс травит боевого командира.
. А мы должны думать, какими вырастут сегодняшние дети. И если они не будут слышать «Манас», они вырастут и будут знать только песни про советскую власть и про войну. Это разве правильно? Ты могла бы петь им «Манас».
Izohlar
195