Kitobni o'qish: «Лето нашего двора или воспоминания Авроры»

Это было далёким летом. Аврора уже встретила школьные каникулы. Ясным утром она бегала по воздушному одуванчиковому полю и ловила лучи солнца.

В небольшой и очень тихий на тот момент городочек, в котором жила девочка, приехали аттракционы. Их установили в главном и самом большом парке. Вот здесь то и поднялся шум. Не резкий и надоедливый, а загадочный и привлекающий к

себе внимание.

Конечно, в Авроре, как и в любом ребёнке, загорелось желание посетить «Таинственный остров». Её мама Элона проводила день на работе. Аврора позвонила ей.

Произошёл следующий разговор:

–Доброе утро, мама, ты знаешь, к нам в парк приехал

« Волшебный городок», – сказала дочка.

– Уже установили все конструкции,– дополнила Белла.

– Сегодня пойдём, посмотрим,– произнесла бабушка Лика.

Мама слушала информацию с изумлением, точно давно ничего подобного в городе не происходило. Но так оно и было.

«Наш город можно обойти за день. Находится он в Ленинградской области, силуэт которой похож на бабочку с распахнутыми крыльями. В честь основателя величают Кировском. А если хочешь развлечься, например, прокатиться на забавной и большой карусели, то ехать нужно в город поблизости – в красивый и величественный Санкт-Петербург, в котором каждый день можно открывать новые для себя места. Сколько музеев, а сколько театров! Несмотря на все преимущества северной столицы, у нас спокойно. И всё же очень здорово жить поблизости, быть гостем города, который основал Пётр 1»,– подумала мама Элона.

Детская восторженность, будто бы произошло что-то очень приятное и важное, ещё долго бушевала в сердцах девочек – близняшек.

Аврора и Белла похожи, как две капли воды. Сейчас они уже работают учителями в школе, а когда-то сидели за одной партой.

Дедушка Ярослав пояснил внучкам: «Каждый человек когда-либо испытывал чувство страха. Кто-то боялся темноты, кто-то высоты, а кто-то одиночества. Постоянный страх, который появляется не в конкретной ситуации, а возникает постоянно, то есть преследует человека, называют фобией. С ней нужно и можно бороться. Например, если ученик или ученица боятся отвечать у доски, то ребенку необходимо поднимать руку и просить учителя выйти из-за парты на свою сцену (к той самой доске) для решения задачи или написания словарного диктанта, даже если очень страшно. Со временем страх начнёт отступать, и чувство тревоги перерастёт в радость. То есть необходимо осмелиться для того, чтобы привнести в свою жизнь новые, крутые изменения».