«Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’], [й’]», О. И. Крупенчук o'xshash kitoblar

Артикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий

Готовим руку к письму. Контур, линия, цвет

Логопедический альбом по формированию правильного произношения звуков Р–Рь

Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 6–7 лет с ОНР и ЗПР

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Р

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Л

Логопедические технологии. Приемы постановки звуков

Развитие читательских навыков у детей. Комплект I

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука [С]

Альбом для развития интеллекта для детей 5 лет

Занимательные задания логопеда для дошкольников

Логоритмика для детей 5–7 лет. Часть 2

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’] и звука [т’]

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза

Коррекция звукопроизношения. Упражнения для чистой речи дошкольников от 5 до 7 лет

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Ш

Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда

Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников

Готовим руку к письму. Рисуем по клеточкам

Логопедические игры. Развитие речи и подготовка к школе. Шаг 2

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 2. Предложение. Текст

Альбом для развития интеллекта для детей 6 лет