matnPDFHajm 185 sahifalar
2016 yil
Пособие включает описание деятельности учителя по проектированию учебно-познавательной деятельности школьника на каждом этапе урока в условиях ФГОС, содержит концепцию учебно-познавательной деятельности школьника и отражает опыт работы образовательных организаций по решению данной проблемы.
Новые стратегии обучения включают школьника в познавательные процедуры понимания, проектирования, коммуникации, рефлексии, которые становятся универсальными способами учебно-познавательной деятельности современного учащегося и определяют особенности влияния учебно-познавательной деятельности на развитие личности.
В книге представлены технологии, средства и приемы организации учебно-познавательной деятельности школьников, приводятся примеры реализации данных приемов организации на разных учебных предметах.
Издание адресовано учителям, руководителям образовательных организаций, методистам.
Книга конкретна и ёмка. Вскрыты достаточно многие не совсем ясные моменты. В то же время весьма важно соотнести сей, бесспорно, нужный труд (как и все книги данного автора) с новыми ФГОСами.
Очередная очень полезная книга из серии издательства «Каро». Купила и не пожалела – информация новая, не обтекаемая и общая,а именно конкретная и дает полное представление о деятельности учителя в новых условиях.
Замечательная серия книг от издательства «Каро». «Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС» , автор О.Б.Даутова станет отличным помощником для учителя при подготовке к уроку. В книге представлены и технологии современного урока, и приемы реализации данных приемов независимо от учебного предмета. Здесь же учитель может ознакомиться подходами к конструированию оценивания на уроке, рефлексивными процедурами и конечно же понятием учебного проектирования.
Izoh qoldiring
Izohlar
3