«Поиск звука. Творогов» kitobiga sharhlar

Потрясающая книга моего любимого автора! Обязательно читать всем, кто ценит возможность находиться в моменте, кому интересно погружаться в музыку, картины, цвета, пейзаж, в личность свою и других людей. У автора бесценный талант через тонкую призму собственного таланта помочь читателю увидеть глубоко спрятанные грани его собственной души... Благодарю за Ваш талант и Ваш книги!

Очень хорошие были "День числа Пи" и "Я не тормоз", поэтому купил эту книгу тоже, но жестоко разочаровался. По-моему в данном случае не герой книги пытается найти почву под ногами, а автор потерялся и не понимает больше о чём писать и что такое "хорошо" а что такое "плохо", что категорически недопустимо для автора детских книг.

Отдельный вопрос, зачем в конце выгонять своих героев на несанкционированный митинг. Показать детям, что нужно обязательно бороться с государством, при этом не нужно понимать как, за что и почему, просто выйти на улицу и поскакать? Вы серьёзно?

Даже не хочется сравнивать с предыдущими книгами автора. Жаль потраченных денег. Книга ни о чем. Ни идеи, ни динамики, ни глубины. Автор явно потерялся

Прошлые книги намного лучше были, данная книжка вообще ни о чем… какие то моменты очень даже не плохие, но их совсем мало… разочарование, а не книжка.

Это книга ещё и о том,что человеку не дают быть тем,кем он хочет,и нет дело не в маргинальном поведении,а в желании минимизировать гонку за достижениями,а оставить себе время чтобы ЖИТЬ и дышат=ь полной грудью

Книга отвратила от себя с самой первой страницы. С диалога автора (!) и главного героя. Это такой тупой, днищенский прием, что прям с души воротит! Ненавижу, когда авторы вводят самих себя в сюжет, это отдает каким-то низким тщеславием. И этот прием потом повторялся неоднократно на протяжении книги, вызывая у меня острую реакцию "рука-лицо".

Текст убого-примитивный. Не просто короткие приложения и фразы, а прямо-таки обрубки фраз, когда герой постоянно не додумывает мысль до конца и обрывает ее. И ладно бы только главный герой, чтобы показать его внутреннюю "обломовщину", но этим грешат и его родители и друзья и девочка, которая ему нравится.

Будь это первое прочитанное мною произведение автора, я бы бросила книгу прям вот на первой странице. Но у меня в багаже уже девять книг (помимо этой). И семь из них на пять. Одна на 3.5 (когда опять же хочется поставить ниже, но из любви к автору этого не делаешь), а одна на твердую четверку. Списываю на то, что время от времени у любого автора бывают провалы. Накидываю оценку за любовь к творчеству Дашевской и за то, насколько я созвучна с главным героем буквально во всем от "читать и ходить, ходить и читать" до удаления игр с телефона, как только начинаешь чувствовать от них зависимость. За нежелание быть зависимым от чего бы то ни было. За гражданскую позицию.

Аудиоверсию книги слушала в исполнении автора Нины Дашевской. Это как от самого автора услышать, что именно он хотел рассказать своим читателям. Что его волнует в современных подростках, семейных и человеческих отношениях. Как он видит смысл жизни, поиск судьбы, мироустройство. А потому я внимательно вслушивалась в "музыку" этой повести. Именно так я ощущаю книги Нины Дашевской. Они для меня музыкальны. И не только потому, что в каждом её произведении есть музыкант, музыкальный инструмент и музыкальные термины. Музыку нужно слушать, чтобы услышать то, о чём она рассказывает. Так и героев Дашевской нужно внимательно слушать, чтобы их услышать.

Книга начинается с разговора автора и героя. Иван требует, чтобы автор написала школьную повесть. Этот забавный литературный приём повторяется в повести несколько раз, но характер их общения будет меняться по ходу повести.

Девятиклассник Иван Товорогов из семьи актёров музыкального театра. Мама эмоциональна в периоды подготовки к новым ролям и в попытке достучаться до Ивана. Папа же умеет сглаживать острые углы семейных отношений. За его внешним спокойствием скрывается очень глубокая человеческая натура.О своих родителях Иван особо не распространяется. У него есть своя собственная жизненная философия. Он выбрал для себя позицию лентяя и двоечника и упорно её придерживается. Ваня решил, что он будет курьером и наблюдателем. При этом он хорошо разбирается в школьных науках и обладает литературным талантом. Много лет Творогов пишет сочинения для своих одноклассников, а за свои получает двойки. Иван с трудом отрывает себя от дивана и хочет, чтобы все оставили его в покое. Иван достаточно умён, чтобы понимать, что любое решение требует ответственности. Вот нести ответственность за что-то или кого-то он не хочет. Или не готов. Может, потому, что свой собственный "звук" он пока только ищет.

Я думаю про голос. У меня, например, он есть или нет? Марьяша сказала — есть. Сказала — раз голос есть, говори. А что говорить? Вот — дождь... просто дождь и мокрые ноги. Голос же не для этого? Для чего его дают вообще? и кто даёт. Голос — как вот этот Варин звук, на виолончели. Она ищет и находит. А я свой звук ещё не нашёл.

Отрывистое повествование рассказывает о небольшом временном отрезке обычной жизни школьника. В нём не так много событий, но все они – и первая любовь, и случайная встреча подруги родителей, потерявшей голос, и эксперимент друга Володи Стоуна, закончившийся больницей, и политические события – показывают нам, как растёт человек Иван Творогов.

Всегда раздражали ленивые люди, но книга заставила посмотреть на этот вопрос совсем по-другому. Главный герой вызывает симпатию

Первая книга, знакомство с творчеством автора Ниной Дашевской прошло на «ура»! Мастерское понимание вопросов, которые задают себе подростки, легкая манера повествования дала пережить снова чувства юности. Книга раскрывает много тем, для себя я вынесла заглавную идею о том, что слово «дружба» - далеко не просто набор букв. Рекомендую к прочтению.

интересная книга. нестандартная. заставляет по новому посмотреть на лень, ленивых людей, на видимое безразличие и тщетность действий.