10% chegirma bering
Maslahat bering ushbu kitobni do'stingiz sotib olganidan 1 862,51 soʻm oling.
Основной контент книги Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
matnHajm 250 sahifalar
2008 yil
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Muallif
Наталья Борякова
18 625 s`om
Kitob haqida
Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной системы, с эмоциональными, комплексными и поведенческими нарушениями.
Особое внимание уделяется вопросам организации и содержания коррекционно-педагогической работы, раскрываются методы, формы и средства психолого-педагогического воздействия и помощи детям с различными отклонениями в развитии. Наталья Юрьевна Борякова – кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии и клинических основ дефектологии Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, автор многочисленных работ по проблемам обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии.
Пособие предназначено для студентов дефектологических и психологических факультетов, практикующих психологов, дефектологов, педагогов, а также родителей.
Janrlar va teglar
Avval ommaboplar
Отличное учебно-методическое пособие. Весь материал грамотно обобщен и доступно изложен. Много новой информации об инновационных тенденциях в области специального образования.
полное и понятное объяснение,доходчиво,по существу,ничего лишнего,затронуты все интересующие лично меня вопросы.по больше бы в интернете такого рода литературы!
Kirish, kitobni baholash va sharh qoldirish
постепенно «вращивается» в психическую функцию, за счет чего она приобретает осознанный и произвольный характер. В связи с этим Выготский выделяет два уровня развития психики: уровень натурального развития (обусловленный биологически) и уровень культурного развития (обусловленный социально). Этот уровень связан с развитием речи и знаково-символической деятельностью ребенка, в результате чего происходит качественная перестройка психики и формируются высшие психические функции (ВПФ). ВПФ качественно отличаются
Kitob Натальи Боряковой «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии» — fb2, txt, epub, pdf formatlarida yuklab oling yoki onlayn o'qing. Fikr va sharhlar qoldiring, sevimlilarga ovoz bering.
Izohlar, 2 izohlar2