Kitobni o'qish: «Песенки-Раскраски»

Введение

Хрестоматия «Песенки – раскраски» предназначена для начального этапа обучения. Занятия музыкой будут плодотворными в том случае, если они будут интересными и любимыми для ребенка. Включение в процесс музыкального обучения игровой деятельности может существенно обогатить методический арсенал педагога. Без игры ребенку на занятиях скучно, его внимание рассеивается, пропадает желание учиться. Игра, напротив, делает обучение интересным и размеренным, создавая при этом оптимальные условия для формирования положительного отношения ребенка к музыкальным занятиям. Не случайно Л.С. Выготский подчеркивает: «Психологический закон гласит: прежде, чем ты хочешь призвать ребенка к какой-либо деятельности, заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для нее, и что ребенок будет действовать сам, преподавателю приходиться только руководить и направлять его деятельность».

В основе хрестоматии лежит синтез элементов различных видов искусства (музыка, слово, цвет). Сборник построен таким образом, что знакомство с нотной грамотой происходит одновременно с освоением простейших ритмических формул. Ребенок, который еще не знаком с нотной грамотой, ориентируясь на ступеньки, подбирает простейшие мелодии от разных звуков. С целью повышения эффективности музыкального развития обучающемуся предлагается раскрашивать нотки в различные цвета, ориентируясь на предложенную шкалу цветовой гаммы: До – красный, Ре – желтый, Ми – синий, Фа – зелёный, Соль – оранжевый, Ля – Розовый, Си – фиолетовый.

Маслякова Н.А.