«Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ», Н. А. Опарина o'xshash kitoblar

Преодоление алалии и задержки речевого развития у детей. Метод сенсорно-интегративной логотерапии

Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей

Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 1

Проблемы речевого развития детей: в поисках решений

Тесты. Определяем уровень развития речи ребенка

Воспитание ребенка с аутизмом в семье

Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет

Система запуска речи

Нейрологопедия. Понимание обращенной речи

Запуск речи. Подготовка

Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2

Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития: уникальный путеводитель

В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития

Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях

Нейропсихология детского возраста. Учебное пособие

От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ

Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1

Артикуляционная гимнастика. Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста

Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей

Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Логопед Елена Косинова – Как разговорить неговорящего ребенка

Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога

Говори! Ты это можешь. Как развивать речь ребенка и учить его читать, особенно в «безнадежных» случаях