Kitobni o'qish: «Гадкий мышонок»
Предисловие.
Сказку писать нелегко. Впрочем, как и любую книгу. Хочется вложить в нее и душу и знания и мудрую мысль. Но что хочет читатель, когда открывает первую страницу, задумчиво рассматривает оглавление, или красочную иллюстрацию, и быть может, мечтает, чтобы в этой сказке все было иначе. Может ему хочется захватывающих приключений, или наоборот, спокойствия и размеренности?
В детстве всегда переживаешь за героев, а если они очень понравились, мечтаешь, чтобы вышло продолжение, где у каждого все хорошо, сложилась жизнь, судьба повернулась хорошей стороной. А может быть хочется увидеть красивое описание быта, и все в подробностях, мелочах. Но когда быт надоедает, приходит понимание, что хорошая история это всегда приключения, преодоление жизненных трудностей и в целом захватывающие события.
Мышка каждый день ест сыр, который берет на полу в соседней сырной лавке – это хорошее вступление для интересной истории. История эта может быть как про мышку, так и про владельца сырной лавки. Смотря что лежит в самой задумке. Так вот, наша история начинается как раз с мышки и сырной лавки. Но мышонок не крал сыр. Он купил его, на честно добытые огоньки.
Мышиный город.
Огоньками в мышином городе называли маленьких светлячков. Они светят всем жителям своим ярким светом и служат чем-то, напоминающим разменную монету. Но вы не подумайте, мышата не заталкивали в карманы настоящих, живых светлячков. Так они привыкли называть крохотные диоды, которые изобрёл учёный. Он и построил когда-то железную дорогу, которая тянулась через все этажи огромного города.– Почему этажи?– спросите вы.
Мышиный город расположился в старинном, заброшенном доме. Дом был настолько стар, что дерево его местами начало разрушаться, и все жители быстро покинули сооружение. На смену им пришли новые жители – мыши, и с радостью поселились там. Они принялись латать дыры, сооружать себе уютные домики в разных комнатах, ну а долгожданным завершением городка внутри заброшенного дома стала железная дорога, с длинными путями и курсирующим поездом.
Поезд двигался почти без остановок. Пассажиры запрыгивали на ходу и счастливые добирались до нужного места. Каждый этаж был поделён на секции. Первый, полностью оборудован под небольшие лавки с продуктами, столовые и кухни. Там, как правило, работали старшие мыши, с опытом. Они с удовольствием обучали новичков, выбравших поварское дело, и тщательно следили, чтобы молодые поварята не осмелились воровать, приучали их к чистоте и порядку. К слову, старшие мыши, которые жили одни, заняли небольшие, но уютные домики, рядом с кухнями, на том же, первом этаже.
Второй этаж был выделен под различные цеха. Но это не обычные, как мы привыкли понимать, производства, которые работают на масштаб, на продажу, вовсе нет! Вот к примеру, возьмём фабрику шитья. Это пространство, где стоят столы, крохотные швейные машинки вооружены на них, и каждый может прийти туда, сесть за такую машинку и сшить себе одежду из имеющихся на выбор лоскутков тканей и ниток. Выкройки простые, одни на всех. В основном все мышата ходят в жилетках, только вот есть различия: у девочек мышей под жилетом есть рубаха, а у мальчиков мышат нет. Как правило, костюмы на всю семью шьёт кто-то один, кто уже хорошо это умеет, а если семья большая, тогда этим занимается несколько мышей. Старшие передают свои знания младшему поколению.
Все необыкновенные вещи, придумывает главный инженер, он же – Мастер! В учениках у него уже пятеро новых смышлёных мышат. Они много и упорно трудятся, и у каждого есть свои обязанности. Мастер, расположился на последнем этаже здания, там, у него своя, большущая мастерская с окном. На другой части крыши есть еще одно окно, это смотровая комната. На праздник семьи отправляются на поезде до конечной станции наверх и любуются на мир за пределами городка. У каждой семьи свой день. Так удобно, и получается почти без очередей, когда вся семья не работает. Это напоминает общий день рождения.
Мыши, ученики инженера, развозят указания, каждый в свой цех. Тут уже маленькие рабочие стараются ради общего блага. Строят по схемам то, что придумывает Мастер. Так они построили железную дорогу, водопровод, соорудили теплицы, где выращивают различные съедобные культуры.
