Kitobdan sitatalar «Второй раз в первый класс»

про деревья. Не для уставших и измученных родительских мозгов. У какого дерева есть сережки? Да, у березы. А еще? Не ответил – плохо, надо знать. У ольхи. – Почему сережки? – спрашивает Сима. – Так называются. Похожи. – Сережки – это украшение. – У дерева – тоже украшение. – Нет, сережки в ушах. На деревьях – листья, почки, плоды. – Так назвали, чтобы было красиво. Для Симы красиво – когда все понятно и все на месте. Я пыталась развить у нее творческое мышление, безуспешно. – У белочки хвост пушистый… – Я видела белок, они облезлые. Еще злые – дерутся за орех. И капризные – им не все орехи нравятся. Еще они кусаются и лица у них неприятные, – отвечает дочь. – Морды, лица – у людей, – поправляю я. – Ну, значит, морды неприятные, как у людей. – Сима, про снег говорят – «шапки снега». Правда, красиво? – Нет. Если шапки грязные, их стирают, а снег постирать нельзя. Наткнулись на переносное значение глагола. Васе нравилось изучать русский и математику вразнобой. Не так, как положено. Сима же шла от простого к сложному, а я никак не могла к этому привыкнуть. – Сима, «глаза сияют» – это переносное значение, – объясняла я, – а «звезда сияет» – прямое. – Нет, наоборот, – отвечала дочь, – как сияет звезда, я не могу нарисовать, а как глаза сияют