Kitobni o'qish: «Хочешь петь хиты? Пиши! Простые правила создания песни», sahifa 3

Итак, в эстрадной музыке России существует три основных варианта вокального произведения: песня, баллада, романс. Песня – это наиболее простая и очень популярная форма вокальной музыки. Небольшая композиция, как правило, имеющая продолжительность от 2,5 до 3,5 минут, за редким исключением.

«Поразительно, как мало изменилось базовое строение популярной песни за все это время. Механизм воспроизведения постоянно меняется – от нотных листов к валику пианолы, затем радио, винил, кассеты, си-ди, MP3 и теперь стриминг. Но эмоциональная механика песни во многом осталось той же, сыграна ли она Элтоном Джоном на фортепиано или Слэшем на гитаре. В куплетах нарастает напряжение, а припевы в сладостной кульминации его высвобождают. За двумя припевами, как правило, следует бридж, который чаще всего представляет из себя вариацию на мелодию куплета. А после него – финальный припев и кода» ¹⁴.

Наиболее распространены в эстрадной музыке вокальные произведения двух типов: песня и баллада. Баллады, как и песни, могут иметь куплетно-припевную форму. Она встречается чаще всего. В музыкальном плане баллада имеет структуру: A+B+A+B+B, где А – куплет, а B – припев. Куплеты – это отрывки, имеющие одинаковую мелодию, но разные слова. Припевы – отрывки, имеющие одинаковую мелодию, отличную от куплетной, и одни и те же слова, а также в тексте припева, как правило, заключается главная мысль произведения и так называемый хук – цепляющая фраза, ведь сам он должен запоминаться. Зачастую слушатель может помнить только хук, а весь остальной текст не знать вовсе. Например, как-то раз, когда я еще училась в школе, один из педагогов спросил наш класс: «Ребята, кто знает песню “Bésame mucho”?» На вопрос мы ответили хоровым исполнением заглавной фразы и продолжили петь композицию на слоги «на-на-на», так как оставшийся текст не знал никто, а мелодия была знакома каждому. Своим ученикам я говорю, когда они разучивают песню, что, если текст во время исполнения на уроке вылетает из головы, «на-на-на» спасет мир, потому что первая задача – выучить мелодию. Также существует такое явление, как «ушной червь», когда хуковая фраза застревает в голове, как заезженная пластинка, и ты долгое время не можешь от нее избавиться. Ко мне в голову из-за профессии педагога по вокалу «ушной червь» залезает по нескольку раз на дню.

Однажды у меня был случай: одна моя знакомая написала мне о том, что весь день напевает популярную в то время песню и не может перестать. Я посоветовала перебить ее другой столь же привязчивой композицией, а лучше двумя. Через время мне поступило гневное голосовое сообщение с информацией о том, что у человека каким-то образом умудрились засесть в голове все три композиции, и теперь они звучат поочередно. Видимо, клин клином в музыке не всегда можно вышибить.

А теперь вернемся обратно к составляющим частям песен. В куплетно-припевной структуре последний припев может исполняться в тональности выше основной на некоторый музыкальный интервал. Переход в другую тональность называется модуляцией. Также встречаются проигрыши и так называемые бриджи – часть C, после которой как раз идет модуляция в более высокую тональность. Тогда песня приобретает подобную структуру: A+B+A+B+C+B↑. Проигрыши заполняются, как правило, сольной партией одного из инструментов, присутствующих в аранжировке песни. Чаще всего соло исполняется на гитаре или фортепиано на гармоническую структуру куплета или припева. Соло и модуляции нужно включать в песню для того, чтобы разнообразить музыкальный материал, придать композиции новые эмоциональные краски, ощущение динамики. Какие-либо глобальные изменения в песне обычно происходят в момент кульминации.

Баллада в поп- и рок-музыке может быть написана в куплетно-припевной форме, а может состоять из мелодически повторяющихся частей A+B+A+B, но текст в них будет разный. Самое главное отличие баллады от песни заключается в том, что в ней за несколько минут может рассказываться огромная история длиной в жизнь. Многие баллады написаны от третьего лица, как будто рассказчик наблюдает за происходящим со стороны. Также баллады очень часто имеют продолжительность не 2,5 минуты, а 4 или даже 5, и сократить хронометраж не представляется возможным. Из-за этого большинство баллад не попадает в эфир радиостанций. Кроме того, музыка в балладах имеет лирический характер, аранжировка по настроению может быть наполнена драматизмом, героизмом и торжественностью.

Ярчайшими примерами артистов, которые пишут баллады или писали их, являются Боб Дилан, Владимир Высоцкий, Хелависа из группы «Мельница», Патти Смит, Екатерина Белоконь из группы «Вельвет» и др.

Знаменитые баллады:

«Knock on heaven’s door» – Боб Дилан,

«Баллада о книжных детях» – Владимир Высоцкий,

«Баллада о трех сыновьях», мне нравится версия группы «Мельница»,

«Wish I could fly» – Roxette,

«I do it for you» – Брайан Адамс,

«Поклонимся великим тем годам» – Иосиф Кобзон,

«Баллада о матери» – София Ротару,

«Баллада о солдате», люблю версию Юлии Началовой,

«Алёша» («В Болгарии русский солдат») – в 1967 году песня впервые прозвучала в исполнении Ансамбля Советской армии им. Александрова,

мою композицию в соавторстве с Александром Майшевым «Никто из нас», думаю, тоже можно назвать балладой.

Существует еще один вид музыкального вокального произведения, который встречается как в эстрадной музыке, так и в академической, – романс. Длится он, как правило, 2–3 минуты, однако отличается большей распевностью – на один слог текста приходится несколько нот музыкальной партии – и лиричностью. Сопровождается вокальное исполнение чаще всего одним или несколькими инструментами, но звучание произведения всегда сдержанное, камерное.

Примеры современных романсов:

«Оправдаешь ли ты» – Валерия,

«Я искала тебя» – группа «А’Студио»,

романс на стихи Н. Гумилева, который начинается со слов «Однообразные мелькают все с той же болью дни мои»,

«Разлука» из к/ф «Гардемарины, вперед!»¹⁵,

«Дождик осенний» из к/ф «Турецкий гамбит»¹⁶,

«Заклятие» – Ирина Отиева,

«Пусть нам повезет» – Диана Арбенина,

«Жасмин» – Ирина Ортман.

Целые альбомы с романсами выпускают Александр Малинин, Виктор Ортман, Анастасия Некрасова, Виктория Черенцова.

Раньше старались разграничить песню, балладу и романс, сегодня же песнями могут назвать вокальные произведения всех типов. Хорошо это или плохо, делай вывод сам, но границы между данными понятиями в обыденной жизни стираются все чаще. Однако чем больше вокальной музыки ты прослушаешь, тем раньше, руководствуясь интуицией, научишься безошибочно определять, к какому виду произведений относится тот или иной трек в твоей музыкальной подборке.

Вывод

Вдумчивое прослушивание вокальных (и не только) композиций – это полезный навык для артистов и авторов. Чем больше наслушанность у музыканта, тем ему легче создать собственное произведение. Вероятность скатиться в плагиат и самоплагиат уменьшается с увеличением часов прослушивания музыки. Опыт слушателя является фундаментом для создания собственных композиций. И поэтому именно сейчас, наряду с тем, что мы начинаем учиться создавать песни, мы будем еще и учиться их слушать, замечая нюансы и выполняя задачи, необходимые для написания твоего хита.

«Пожалуй, величайшая иллюзия в музыке – иллюзия структуры и формы. В самих сменяющих друг друга нотах нет ничего, что создало бы богатые эмоциональные ассоциации, которые вызывает у нас музыка. Нет ничего такого в гамме, аккорде или последовательности аккордов, что заставило бы нас ожидать разрешения. Наше понимание музыки зависит от опыта и от нейрональных структур, которые способны учиться и видоизменяться с каждым прослушиванием новой песни и с каждым прослушиванием уже знакомой»¹⁷.

Задание 2

Послушай свой список песен и определи, какая структура у каждой из них. Есть ли четко выраженные куплеты и припевы? Есть ли соло, сыгранное на гитаре, фортепиано или еще на каком-то инструменте? Есть часть мелодии с вокалом, отличающаяся от куплетов и припевов, – бридж?

Найди баллады и романсы. Помни, что в балладах заключена масштабная история, а романсы – вокальные произведения, где певец исполняет свою партию чаще всего под один инструмент. Подумай, почему ты считаешь, что выбранные тобой треки принадлежат к этим видам вокальной музыки? Усложни себе задачу. Найди баллады среди тех композиций, в названиях которых нет слова «баллада».

Задание 3

Включи «Мою волну» по сформированному тобой ранее списку треков и послушай то, что тебе предоставит искусственный интеллект «Яндекс Музыки». Если ты пользуешься другим приложением, поищи в нем подобную функцию.

Глава 3
Три кита твоего хита

В музыке только гармония есть.

М. Пушкина

Я рассказываю о методах, которые помогут тебе собрать свою песню, как конструктор, без глубоких знаний сольфеджио и гармонии, однако если ты освоишь эти две дисциплины, тебе меньше придется прибегать к помощи посторонних людей при написании композиций, а еще ты станешь более уверенно себя чувствовать в музыкальном мире, потому что сможешь общаться с коллегами на профессиональном языке.

«Процесс написания музыки извилист и тернист. Некоторые композиторы пользуются нотной записью – специальной системой знаков, понятной большинству музыкантов. Даже если в процессе используется вспомогательный инструмент (чаще всего фортепиано), этот род музыки возникает в письменном виде. Позже исполнители или композитор могут внести изменения в партитуру, но сам процесс в основном обходится без участия музыкантов. А не так давно музыку начали создавать механически или в цифровой форме путем приращения и наслоения звуков, семплов, нот и битов информации, собранных вместе физически или в виртуальном компьютерном пространстве»¹⁸.

Дэвид Бирн в своем высказывании описывает два способа сочинения музыки. Первый подразумевает создание нотной партитуры, он более традиционный и, можно сказать, академический. Им по сей день пользуется большинство профессиональных музыкантов, однако мне лично он не слишком подвластен, хотя и знаком, так как я являюсь профессиональным музыкантом. Причина в проблемах со зрением. Помню, как в детстве специально для уроков сольфеджио мне увеличивали нотный стан минимум в два раза, чтобы я не промахивалась мимо линеек при написании нот мелодии или гармонии. Тогда у компьютеров не было таких возможностей, как сейчас, и бабушка чертила нотный стан от руки, а затем делала ксерокопии. С возрастом к подобным ухищрениям прибегать перестали, но я постоянно писала задания по сольфеджио медленнее остальных, а все упражнения, которые задавали на дом, учила на слух, предварительно попросив кого-то из однокурсников записать пение на диктофон или, если так сделать не получалось, подписывала карандашом названия нот. Все написанные мной песни также сначала были голосом в диктофоне. Помню, как приносила подобные записи Татьяне Алексеевне Чудовой, моему чудесному педагогу по композиции, она их включала, и буквально через пять минут, благодаря ее невероятному профессионализму и абсолютному слуху, мои мелодии уже красовались в нотной тетради, а через 15–20 минут мы уже воспроизводили песню с подобранной нами гармонией. Так появились «Хрущевка», «Город контрастов» и другие мои композиции.

К сожалению, в момент, когда рождается песня, рядом с тобой не всегда оказывается нотный лист и карандаш, сегодня мало кто носит с собой нотные тетради, я видела их разве что у учеников музыкальных школ, колледжей и вузов. Ты не всегда можешь прибегнуть к помощи друзей, коллег или, как в моем случае, учителей-музыкантов. Поэтому тебе будет ближе второй способ написания песни: с помощью программы на компьютере или телефоне, а также диктофона.

Так как же начать писать музыку?

Я много говорила, что музыка – это явление, которое буквально окружает нас, встречаясь повсеместно, проникая во все сферы жизни. Она невозможна без такого явления, как звук. «Звук в воздухе появляется не сам по себе, он, скорее всего, возник от колебания какого-либо звучащего тела: струны, голосовых связок, мембраны динамика и т. д. Колебания этого тела передаются окружающему воздуху, по воздуху достигают вашего уха, преобразуются очень сложным образом в электрические импульсы мозга, которые интерпретируются нами как звук»¹⁹. Он представляет собой «пластилин», из которого композитор, поэт и музыкант, тренируясь, набираясь опыта, создают новое произведение или многократно воспроизводят уже сочиненное. Одним из самых распространенных сегодня видов музыкального произведения является песня (намеренно расширим понятие, включив в него романс и балладу), и в этой главе мы с тобой проанализируем ее компоненты.

Песня держится на трех китах: текст, мелодия и гармония. Их между собой объединяет ритм, то есть организация музыки во времени. «Ритм и темп тесно связаны с движением. Поэтому не так уж и странно, что при прослушивании ритмической музыки активируются те мозговые структуры, которые отвечают за движение и моторику»²⁰. Ритм вызывает в нас желание танцевать, он буквально выступает в роли невидимого кавалера, вызывающего нас то на вальс, то на танго или румбу, а может, на какой-то современный танец. Ритмическая структура произведения состоит из последовательностей звуков и пауз. Он, словно клей, соединяет мелодию, текст и гармонию.

Говоря о ритмической структуре произведения, музыканту необходимо оперировать несколькими понятиями: ритм, метр и темп. «Ритм, метр и темп – взаимосвязанные понятия, которые часто путают. Если кратко, то ритм относится к длительностям нот, темп – к скорости музыкального произведения (и скорости, с которой мы притоптываем под него), а метр – к чередованию сильных и слабых долей и к тому, как из этого чередования образуются более крупные единицы»²¹.

Все три кита подчиняются ритму, словно дрессировщику. Сегодня ритмическая структура одной эстрадной песни может многократно меняться. Один и тот же джазовый стандарт, исполненный разными музыкантами, способен трансформироваться в зависимости от темпа, ритма, аранжировки и даже гармонии и стиля. Своей любовью к экспериментам над структурой песни джазисты заразили и другие эстрадные стили. Чтобы убедиться в этом, можешь послушать разные версии одного и того же хита. Приведу несколько примеров: «Ищу тебя» из к/ф «31 июня»²² – у этой композиции множество интересных версий, «Ветер перемен» из к/ф «Мэри Поппинс, до свидания»²³, «Три года ты мне снилась» и великое множество других хороших композиций.

С ритмом мы разобрались, а теперь предлагаю познакомится с каждым из трех китов песни.

Гармония – это своеобразный скелет музыкального произведения: последовательность аккордов, на которых держится мелодия. Аккордом называют три и более звуков, звучащих одновременно. Если подключить визуальное восприятие, то эту составляющую музыкального произведения можно назвать вертикалью. Аккорд строится из интервалов – музыкальных элементов, в которых два звука. Интервалы, в отличие от аккордов, есть и в гармонии, и в мелодии, так как они могут существовать в музыке, условно говоря, как вертикально, так и горизонтально. Интервалом называют соотношение двух звуков по их высоте. Учись слушать музыку горизонтально и вертикально. Иногда я советую ученикам прослушать одну и ту же песню несколько раз. Сначала как обычно, а потом – фокусируя внимание на партии каждого отдельного инструмента и бэк-вокала и пропевая их. Так они могут видеть части целого. Обычно мы воспринимаем только мелодию голоса, ритм и слова, все остальное для неподготовленного слушателя – красивое оформление, фантик от конфеты.

Вернемся к гармонии – фундаменту песни. Те самые Am, Dm, которые ты видишь чаще всего в интернете, когда ищешь аккорды какой-нибудь песни. Их последовательность и есть гармония. Сразу поясню, что на одну и ту же гармонию можно написать огромное количество композиций. Поэтому, научившись играть 3–4 аккорда на любом инструменте, человек фактически может сыграть несколько десятков песен. Среди музыкантов есть даже поговорка: «Дай пяти разным музыкантам одну и ту же гармонию и посади их в разные комнаты – получишь пять абсолютно разных песен». Аккордовая последовательность не является объектом авторского права, и ты можешь смело брать эту часть любой понравившейся тебе композиции, не боясь, что нарушишь закон. Именно по этой причине, сдавая новую песню в работу аранжировщику, я могу сказать, чтобы он, если потребуется, менял гармонию на более интересную, чтобы моя песня звучала более выгодно.

Гармоническую структуру можно менять как в сторону усложнения, так и в сторону упрощения. Многие педагоги, когда к ним приходит новый ученик, желающий научиться играть на гитаре или на любом другом инструменте с нуля, зачастую упрощают гармоническую сетку на первых уроках до трезвучий, а по мере освоения материала усложняют музыкальный фундамент композиции. Иногда у артистов бывает много песен, написанных на одну и ту же гармонию. Причина – в удобных тональностях для отдельно взятого конкретного человека.

Благодаря этой особенности авторы, имеющие в своем багаже внушительный список хитов, прибегают к такому интересному музыкальному феномену, как попурри – музыкальное произведение, скомпонованное из припевов самых известных композиций певца. Например, на недавней премии «МУЗ-ТВ “Возвращение”» Григорий Лепс исполнил попурри из своих самых популярных песен, и его выступление выглядело как демоверсия концерта певца. Думаю, что в результате многие потянулись за телефоном, чтобы купить билет на ближайшее шоу артиста.

Также, зная, что две с виду абсолютно разные песни по стилю и мелодии написаны на одну и ту же гармонию разными композиторами для разных певцов, многие артисты развлекаются тем, что поют мелодию одной композиции под минусовку (фонограмму без голоса) другой! Получается очень интересно. Так родился феномен mashup, который был очень модным несколько лет назад. Некоторые слушатели в шутку называют мэшапом песню Робби Уильямса «Supreme», поскольку в начале композиции звучит сыгранная на струнных инструментах мелодия на основе семпла из саундтрека Франсуа де Рубэ к фильму «Последнее известное место жительства»²⁴ режиссера Жозе Джованни, а также цитируется фрагмент песни Глории Гейнор «I Will Survive». Подобные музыкальные шалости, кстати, помогают артисту чувствовать себя более свободно в музыкальном материале и даже импровизировать.