Hajm 244 sahifalar
2017 yil
Наши бедные богатые дети
Kitob haqida
В последнее время мы слышим все чаще: дети пассивны, ленивы, ничего не хотят, не способны ставить цели, не могут вынести малейшего разочарования, их ничто не увлекает; они меркантильны, неблагодарны, не умеют сопереживать и налаживать отношения с другими людьми, не приспособлены к жизни. На наших глазах подрастает первое после большого перерыва поколение детей, воспитанных в условиях материального изобилия. То, что на Западе давно изучено, у нас только начинают обсуждать всерьез. И хотя на первый взгляд так называемый «синдром серебряной ложки» – это проблема узкого слоя состоятельных родителей, на самом деле она актуальна и для среднего класса. Сегодня родители готовы сделать для детей все возможное и невозможное, однако их усилия не дают однозначно положительных результатов. Почему? В книге показано, как атмосфера, условия, в которых растут современные дети, отражаются на их развитии, и подробно говорится о том, что делать, чтобы изменить ситуацию к лучшему. Автор, практикующий психолог, делает основной упор на конкретные, проверенные собственной практикой рекомендации.
Хорошая книга. Вдумчивая такая, обстоятельная.
Согласно аннотации – о том как воспитывать богатых детей, какие проблемы воспитания поджидают обеспеченных родителей и какими вырастают дети из «золотого гетто».
И, казалось, бы именно об этом и написано и примеры соответствующие. Ситуации из жизни сильных мира сего. Где я, а где они…
Но!
Во-первых, это тоже по-своему интересно. Всё-таки мы такой жизнью не живём и с проблемами, например, обращения с прислугой не сталкиваемся. И это любопытно, другой опыт.
А во-вторых, дети, они и в Африке дети. И если у вашего ребёнка нет возможности нагрубить личному водителю, ещё не значит, что он не нагрубит дворнику многоэтажки, если вы не задумаетесь об этом вовремя.
И вообще, в книге тщательно разбираются проблемы, которые есть и в самых обыкновенных семьях (и таких проблем большинство).
Например, изобилие кружков, когда ребёнку некогда просто поиграть. Или подбор хороших и правильных друзей для ребёнка и запрет дружить с плохими мальчиками и девочками. Или тема уроков, которые мама делает с дочкой до 11 класса… Или то, что маленький ребёнок поднимает руку на взрослого.
И много-много всего, о чём я , например, в таком ракурсе и не задумывалась…
Жаль, что я читала эту книгу исключительно постфактум, дельная книга.
Про свои ошибки я тоже прочитала, в очередной раз ужаснувшись, но что теперь поделать…
А вот действующим родителям и бабушкам-дедушкам – рекомендую! Очень занятное чтение.
Думали ли вы, когда-нибудь сколько навыков получает ребёнок от простой поездки в трамвае?
Мне показалась книга довольно поучительной. Особенно для тех родителей, которые чересчур переживают за своих деток. Такие встречаются не только в сверхбогатых семьях, но и во вполне «средне обеспеченных», где ребёнка держат в домашней тюрьме беспокойные родители. Результатом такого воспитания будет только тьма комплексов, в которых потом родители же и обвиняют своё чадо, считая, что это не результат их труда, а ребёнок какой-то «корявый» получился.
Просто не тратьте своё время на прочтение. Я далека от алигархических богатств, но читать в какой-то момент стало невыносимо. Штампы, нравоучения, кидание в крайности. До золотой середины- как до луны. Собственно автор в предисловии признаётся, что она не психолог и это заметно. С таким же успехом можно любую тетю Клаву послушать. Не рекомендую.
Наталья, Как это автор не психолог. Она психолог с 20-летним стажем
«Гулять так гулять» – как раз об этом. Отсюда и показная расточительность, демонстрация своих возможностей, своего превосходства, когда вокруг столько бедности и неустроенности. И льется рекой самое дорогое шампанское, покупаются яхты размером с авианосец, устраиваются свадьбы и юбилеи на миллионы долларов. Баснословные суммы тратятся на цветы, наряды, артистов. На вечеринках шестнадцатилетних подростков тоже «все как у взрослых». Даже наши небогатые соотечественники зачастую живут не по средствам. Трудно представить себе европейца, который ютится в крохотной съемной квартирке, не имеет стабильных доходов, но при этом покупает новый дорогой автомобиль, залезая в долги на много лет вперед. А в России это обычное дело. Кто знает, что будет завтра? Все может исчезнуть так же мгновенно, как и появилось, – экономическая ситуация в стране «стабильно нестабильная». Неуверенность в завтрашнем дне порождает, с одной стороны, бездумные траты, а с другой – накопительство, даже стяжательство. Рассказы о голодных военных и послевоенных годах, эпоха тотального дефицита нашего детства, когда сначала встаешь в очередь, а потом
Проблемы начинаются тогда, когда мы сами, сознательно или нет, внушаем ребенку, что роскошь – это необходимость, обязательное условие нормальной жизни, а те, кто этого лишен, – глубоко несчастные люди.
Таким детям неведом путь от возникновения желания до его реализации, когда мы сначала вынашиваем мечту, оцениваем возможности, обсуждаем с родителями и друзьями, затем размышляем, как достичь желаемого, вырабатываем план, выбираем, от чего можно отказаться и куда стоит направить свои усилия. Пока наш план реализуется, мы учимся ставить задачи, рассчитывать время, обуздывать свои порывы, смиряться, ждать, бороться, ценить достигнутое, падать и подниматься, двигаться дальше, чтобы в конце концов добиться своего.
этим словом (от лат. stimulus) называли острый металлический наконечник на шесте, которым погоняли буйвола или быка, запряженного в повозку.
Одна мама в разговоре со мной откровенно сказала: «Мне приятно, когда, глядя на мою машину, дом, яхту, меха, бриллианты, люди испытывают зависть. А с вами мне разговаривать тяжело, я вижу, что вас это не впечатляет и никак не заводит». Я ответила: «Нет, почему же, я все заметила и оценила. Но вот что меня действительно взволновало – вы демонстрируете ребенку, что все эти вещи сверхзначимы».
Izohlar, 3 izohlar3