Книга неплоха, но мне показалось, что она в смысловом плане несколько дублирует другую книгу автора под более призывным названием "Читать!" (Читать!). Я бы сказала, что то, первое издание, скорее о детях и чтении в целом, а это уже про конкретные шаги, которые нужно сделать родителям детишек от нуля до 10. Но было бы неплохо как-то обозначить преемственность книг.
Если же к сути, то тут действительно азбука для родителей - как показать ребенку книгу впервые, с чего начать чтение вслух, а с чего обучение чтению, чем звуки отличаются от букв, в чем плюсы методики Монтессори, а в чем плюсы слоговой системы обучения. Мне было очень интересно послушать - наконец-то я поняла в чем была претензия к кубикам Зайцева у советских педагогов! Но это, откровенно говоря, весьма узкий интерес, не факт, что многие родители хотят так углубляться.
Из практического - есть конкретные названия книг и методик, которые автор рекомендует. Но есть и много философско-размышлятельного на тему развития детской литературы у нас в стране. Почему мало книг о какашках, зачем издателям книги о роботах, как мало книг о смерти, почему родители ограждают юных читателей от каких-то страшных тем. Это оставило двойственное впечатление от издания - вроде бы и с умным интеллигентным человеком поговорил, а вроде бы и не на совсем ту тему, на которую хотел.
Izohlar
5