Kitobni o'qish: «Занятия – пятиминутки по русскому языку. 1 класс»

Учимся узнавать предложение

Занятие 1

1. Подчеркни предложения.

Светит солнце. На столе. Дети гуляют в парке. В огороде выросли. Собака бежит.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Полянке, на, расцвели, васильки.

Занятие 2

1. Подчеркни предложения.

За окном. Наступила осень. Оля решает задачу. Быстро едет. Красивые цветы. Поёт соловей.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Получила, письмо, бабушка.

Занятие 3

1. Подчеркни предложения.

Утром. Летят вороны. В гостях. Мама сварила кашу. Петя нарисовал слона и жирафа. Яркая звезда.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Выпал, ночью, снег, первый, прошлой.

Занятие 4

1. Подчеркни предложения.

На улице стало. Завтра мы поедем в гости. Наступил февраль. Под деревом. Холодный ветер. Игорь купил альбом.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Испекла, шоколадный, бабушка, пирог.

Занятие 5

1. Подчеркни предложения.

Подул ветер. В комнате. Красиво рисовать. Ученики нарядили ёлку. Машина едет. Тёмный лес.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

На, ковре, котята, пушистом, играли.

Занятие 6

1. Подчеркни предложения.

Нарядное платье. Пошёл дождь. На столе стояла хрустальная ваза. В колодце. В норке жила. Олег включил телевизор.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Каникулы, Таня, на, летние, поедет, деревню, в.

Учимся определять значение слов

Занятие 1

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

пушистый, шерстяной, добрый, заботливая

шарф, кот, мама, человек

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 2

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

хорошая, зелёный, ароматный, золотые

цвет, погода, руки, цветок

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 3

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

умный, спелый, красный, интересная

апельсин, мальчик, книга, карандаш

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 4

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

старая, интересный, поздняя, тёплый

рассказ, крепость, день, осень

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.