Kitobni o'qish: «Занятия-пятиминутки по математике. 1 класс»

Учимся работать с понятиями «вверху», «внизу», «слева», «справа». Учимся складывать и вычитать в пределах 5. Учимся различать точку, кривую, прямую, луч, отрезок, ломаную линию

Занятие 1

1. Нарисуй три кружочка. Раскрась первый кружочек синим карандашом, второй – красным, третий – зелёным.

2. Отступи от левого края строки 5 клеток и нарисуй красный треугольник. Справа от треугольника нарисуй синий квадрат. Слева от треугольника нарисуй зелёный кружочек.

Занятие 2

Нарисуй четыре треугольника, а квадратов – на 3 больше.

2. Поставь точку и начерти через неё две прямые.

Занятие 3

1. Нарисуй восемь кружочков и столько же треугольников.

2. Поставь точку и начерти из неё три луча.

Занятие 4

1. Нарисуй десять треугольников, а кружочков – на 5 меньше.

2. Начерти два одинаковых по длине отрезка.

Занятие 5

1. Вычисли.

1 + 3 =

5 – 4 =

2 + 2 =

2 – 1 =

4 – 3 =

3 + 2 =

2. Поставь точку и нарисуй через неё две кривые.

Занятие 6

1. Вычисли.

4 – 1 =

1 + 2 =

5 – 3 =

1 + 1 =

3 – 2 =

2 + 3 =

2. Начерти ломаную линию, состоящую из четырёх звеньев.

Учимся сравнивать числа и выражения. Учимся чертить многоугольники.

Учимся складывать и вычитать по 1, 2, 3. Учимся решать геометрические задачи. Учимся различать компоненты сложения.

Занятие 1

1. Вычисли.

6 + 2 =

8 – 1 =

5 + 3 =

7 – 2 =

6 + 1 =

10 – 2 =

2. Начерти пятиугольник.

Занятие 2

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =. Подчеркни равенство.

5 … 4

10 …1

6 … 9

3 … 3

2 … 10

1 … 2

2. Начерти два отрезка: первый длиной 5 см, а второй – на 1 см длиннее.

Занятие 3

1. Вычисли. Подчеркни в каждом выражении первое слагаемое синим цветом, а второе слагаемое красным цветом.

7 + 3 =

4 + 2 =

8 + 1 =

9 + 1 =

6 + 3 =

7 + 2 =

2. Начерти два отрезка: первый длиной 4 см, второй – 9 см. Обведи жёлтым карандашом отрезок, который короче.

Занятие 4

1. Составь и запиши четыре выражения, в которых значение суммы равно 10. Обведи в каждом выражении второе слагаемое.

2. Начерти два равных по длине отрезка.

Занятие 5

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =. Подчеркни неравенства.

1 + 3 … 5

10 – 3 … 7

4 + 2 … 8

9 – 2 … 5

8 + 2 … 10

7 – 3 … 4

2. Начерти три отрезка: первый длиной 9 см, второй – 5 см, а третий – короче первого, но длиннее второго.

Занятие 6

1. Составь и запиши четыре выражения, в которых второе слагаемое равно 2. Обведи в каждом выражении значение суммы.

2. Начерти замкнутую ломаную, состоящую из четырёх равных по длине звеньев.

Учимся складывать и вычитать числа. Учимся отвечать на вопросы «На сколько больше?», «На сколько меньше?»

Занятие

1

1. Вычисли.

4 + 2 =

3 + 6 =

2 + 8 =

7 + 0 =

10 – 0 =

7 – 2 =

9 – 5 =

6 – 4 =

2. Реши задачу.

У Юли 7 открыток, у Даши – 3 открытки. На сколько меньше открыток у Даши, чем у Юли?