«Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников» kitobidan iqtiboslar
Ребенок должен, не отрывая карандаш от бумаги, воспроизвести графические ряды из одного или двух сменяющихся звеньев: «цепочка», «заборчики», «башня-крыша». Для анализа регулирующей функции речи задания предлагаются в двух вариантах: вначале – по наглядному образцу, а затем – по речевой инструкции: башня – крыша – башня – крыша.
14 365,61 s`om
Janrlar va teglar
Yosh cheklamasi:
0+Litresda chiqarilgan sana:
25 iyul 2019Yozilgan sana:
2019Hajm:
74 Sahifa 25 illyustratsiayalarISBN:
978-5-4263-0762-9Mualliflik huquqi egasi:
МПГУ
