Kitobni o'qish: «Возвращение в Страну невыученных уроков»

Лия Гераскина

Shrift:

Чтение – лучшее учение

Вступительная статья

Виктории Хрусловой

Художник Юлия Гончарова

«Помни, что, когда ты даёшь своей голове работу, всегда добиваешься цели»

Писательнице Лие Борисовне Гераскиной довелось прожить необыкновенно долгую жизнь – почти целое столетие. За эти годы Гераскина не только увидела, как конные повозки сменяются машинами, но и успела создать множество историй, интересных и современному читателю. Сказки, «школьные пьесы», киносценарии – писательница пробовала себя в самых разных жанрах. Особую же любовь детей и взрослых по праву заслужили приключения Вити Перестукина. Злоключения двоечника, навёрстывающего упущенные знания в Стране невыученных уроков, понятны любому, кто хоть раз отвечал у классной доски. Как же складывалась жизнь у автора, придумавшего задачку о полутора землекопах?

Родилась Лия Борисовна в 1910 году в Новороссийске, хотя её детство прошло в Краснодаре. С самого раннего возраста она писала небольшие рассказы и сочиняла стихотворения. Любовь к поэзии была у юной девушки такой сильной, что даже выпускное сочинение она написала в стихах. Примечательно, что к моменту окончания школы Гераскина уже начала зарабатывать деньги. Свою первую работу она нашла ещё в шестнадцать лет. Подработки были самыми разными: будущая писательница разносила почту, выдавала книги в библиотеке, трудилась на фабрике игрушек… Когда Гераскина вышла замуж и родила старшую дочь, семья переехала в Магнитогорск. Там Лия трудилась оператором на распределительном щите электростанции. Но и в Магнитогорске обосноваться надолго не вышло. После рождения сына молодая семья перебралась сначала в Солнечногорск, а затем в удмуртский городок Глазов. На местной парашютной фабрике супруги Гераскины работали вплоть до переезда в Красноярск в 1938 году. Именно в этом городе Лия Борисовна начала писать статьи в местной газете «Красноярский рабочий».

Во время войны деятельность Гераскиной как журналиста не прекращается. Она публикует статьи и рецензии, размещает заметки о городских происшествиях. Интерес к жизни подростков подталкивает молодого автора к написанию воспитательных пьес. В 1947 году на сцене красноярского драмтеатра впервые была показана сказка Лии Гераскиной «Хрустальд и Катринка». В этой пьесе принцу удаётся не только проучить вздорную принцессу, но и обрести настоящую любовь с простой, трудолюбивой девушкой. Постановка имела успех, и вскоре начинающий драматург обратилась к «школьным» проблемам. Такие произведения, как «Право на счастье» (1952), «Её будущее» (1954), «Николай Иванович» (1958), надолго вошли в репертуар советских театров. Наибольший же интерес у зрителей вызвала пьеса «Аттестат зрелости» (1951). История перевоспитания талантливого, но эгоистичного старшеклассника Валентина Листовского нашла отклик как у родителей и учителей, так и у школьников. Позже пьеса была переработана в сценарий фильма, который показали зрителю в 1954 году.

Но по-настоящему полюбилась ребятам захватывающая и озорная повесть «В Стране невыученных уроков» (1965). Её главный герой – мальчик Витя Перестукин – однажды ухитряется за один день получить пять двоек, поскольку невнимательно выполняет домашние задания. Из-за этого терпение заканчивается даже у его учебников, и они решают пробудить в нём тягу к знаниям и помочь освоить школьную программу. Вместе с котом Кузей Витя ступает на сложный и полный опасностей путь, способный погубить нерадивого ученика. В финале, благополучно справившись со всеми заданиями, герой понимает важность образования и благополучно переходит в пятый класс. По мотивам книги «Союзмультфильм» снял в 1969 году одноимённый мультфильм, а затем книга долгое время не имела официальных продолжений. Только в 2001 году писательница решила вернуться к любимому персонажу, описав сказочные путешествия его одноклассников. В написанных продолжениях уже другие отстающие открывают для себя удовольствие от учёбы, а Витя становится их проводником и помощником. Вместе со своими друзьями – Люсей Карандашкиной и Женей Семёновым – Вите снова предстоит прогуляться по Стране невыученных уроков, выручая нерадивых двоечников из всевозможных передряг. Ведь кто знает, чем могут обернуться встречи с птеродактилем, грабителями или сказочной Бабой-ягой. Особенно когда не можешь вспомнить, как нужно с ними себя вести! Но сообща повторять уроки всегда гораздо легче и, конечно, стократ приятнее. Не в этом ли секрет хорошей успеваемости и крепкой дружбы?..

Виктория Хруслова

Возвращение в Страну невыученных уроков

Зоя Филипповна вошла в класс, и мы все встали.

– Доброе утро, – сказала учительница, – садитесь, дети. С понедельника у нас с вами начинается трудный, но важный период. Мы будем держать экзамены.

– Почему «мы»? – спросила Катя Пятёркина. – Кто это «мы»?

– Мы, – ответила Зоя Филипповна, – это вы и я. Я вела вас с первого класса по четвёртый. Если вы выдержите экзамены, значит, их выдержу и я. А теперь давайте начнём наш последний урок….

Если бы не Люся Карандашкина и Женя Семёнов, мы бы не подвели Зою Филипповну. Все выдержали экзамены, кроме них.

От Люськи, конечно, можно было этого ожидать, но не до такой же степени! На устном экзамене, надуваясь как рыба-шар, она с умным видом путалась и сбивалась, словно если и заглядывала в учебник, то это было не меньше, чем полгода назад. Мы с ужасом ожидали письменного экзамена по математике, зная, что все задачки за Люську решает её бабушка. Но здесь как-то обошлось. То ли Люська готовилась все дни и ночи перед экзаменом, то ли она вовсе не так глупа, как считали некоторые.

Но вот кто действительно поразил всех, так это вечный молчун и зубрила Женьчик!

Увидев на устном экзамене за учительским столом не одну Зою Филипповну, а нескольких педагогов – членов экзаменационной комиссии, – он промямлил что-то неуверенным голосом, а посередине ответа вдруг совсем сбился и замолчал. А когда экзаменаторы, решив подбодрить его, стали задавать Женьчику наводящие вопросы по теме, он и вовсе расплакался как настоящая девчонка!

Ребята, сидевшие в классе, рассмеялись. Но педагоги строго прикрикнули на них.

«Бедный ребёнок просто перенервничал, – великодушно решили они, – и не смог собраться!»

Абсолютно все были уверены, что Семёнов затвердил весь учебник от слова до слова и что, оказавшись перед строгой комиссией, он просто растерялся. Женьчик – добровольная тень Кати Пятёркиной – привык действовать только по подсказке нашей всезнайки, а оказавшись без её поддержки, сразу порастерял все слова.

Как бы там ни было, Люсю и Женьку всё же перевели в пятый класс, правда, условно, в зависимости от их будущей успеваемости, то есть того, как они станут учиться осенью.

Узнав, что я успешно сдал экзамены, мама очень обрадовалась и поцеловала меня.

– На следующей неделе, – сказала она, – твой день рождения, и мы с папой хотим, чтобы ты его весело отпраздновал. Пригласи своих друзей. Конечно, не весь класс. Время мы уточним позже. А я сейчас позвоню папе на работу и расскажу, что наш сын стал пятиклассником. Пусть он тоже порадуется.

Неделя пролетела как один день. Я помогал маме подготовиться к торжеству – убирал квартиру, ходил на рынок и в магазины, а вечером перед днём рождения лёг спать рано, не дожидаясь, пока папа вернётся с работы.

Рано утром меня разбудил Кузя. Он прыгнул ко мне на грудь и громко замурлыкал.

Вошла мама. Она поздравила меня с днём рождения и сказала:

– Свой подарок я не смогла положить тебе на стол и накрыть салфеткой – он слишком большой.

– Что это, мамочка?! – вскочил я с постели.

– Одевайся и приходи завтракать, сам увидишь.

Умыться, одеться и примчаться в столовую я сумел минут за пять! И что же я увидел! Велосипед! Моя мечта! Моё заветное желание!

– Доволен? – спросила с улыбкой мама.

Я бросился к ней на шею и расцеловал. От радости мне даже расхотелось есть – мама с трудом заставила меня позавтракать.

– Можно я побегу во двор с велосипедом? – спросил я маму, умирая от желания сделать по двору пару кругов на своём «железном коне».

– Подожди, – остановила меня она, – сейчас придёт папа со своим подарком.

– Ну уж лучше подарка, чем твой, быть не может! – воскликнул я.

– Как знать, – улыбнулась мама, – поживём – увидим. – Вид у неё при этом был очень таинственный.

Дверь хлопнула, вошёл папа, ведя на поводке овчарку. Я остолбенел.

– Это… мне? – не веря своим глазам, спросил я.

– Ну не мне же, – засмеялся папа, – конечно, тебе. Ты ведь мечтал о собаке. Люби её и воспитывай. Пёс молодой – ему всего восемь месяцев. Что же ты молчишь? Разве ты не хотел овчарку?

– Хотел больше всего на свете и именно овчарку.

– Даже больше, чем велосипед? – спросила мама.

– Она ведь живая… Прости, мама, конечно, больше. Собака и велосипед… Я так рад. Спасибо вам обоим!

– Прекрасно, – улыбнулся папа, – я тоже рад, что мы тебе угодили. Выбери ему имя сам.

– Я назову его Рекс.

– Рекс – хорошее благородное имя. Ты заслужил свои подарки. Выработал волю, проявил характер, стал хорошо учиться. Вот мы с мамой и решили тебя порадовать. Одно меня беспокоит – как отнесётся к Рексу Кузя?

Я бросился в свою комнату, стащил Кузю с кровати и принёс его в столовую.

Все ожидали, что при виде пса кот зашипит, а сам Рекс залает и бросится на него. Но они оба повели себя весьма дружелюбно.

Кузя осторожно подошёл к Рексу, обнюхал его и запрыгнул на диван. Всё это время пёс спокойно сидел и смотрел на кота.

– Они подружатся, – уверенно сказал папа. – Кузя – умный кот, он понял, что Рекс молодой, почти щенок, и не стал его обижать.

Я обнял Рекса, он лизнул меня в щёку и завилял хвостом.

– Тебя зовут Рекс! – сказал я ему. Он ещё раз лизнул меня.

– Ну, теперь бери Рекса за поводок и приглашай друзей, – сказала мама.

Во дворе я встретил Люсю. Я познакомил её с Рексом и пообещал, что дам ей покататься на своём новом велосипеде.

Мы стали обсуждать, кого мне позвать на свой день рождения, ведь начались каникулы и многие ребята уже разъехались. И потом, мы не знали многих телефонов и адресов. Кого же пригласить?

– Я знаю, где живут Пятёркина и Женьчик. Если хочешь, я сбегаю и от твоего имени их приглашу. А больше я не знаю, кто где живёт. А ты?

Я тоже не знал.

– Чего ты огорчаешься? – спросила Люся. – Ты, я, Катя, Женьчик – вот и хватит. Чем не компания! А ещё будут твои родители. Разве мало – шесть человек!

– И одна овчарка, – добавил я.

– И один кот, – засмеялась Люся.

– Не подведёшь? – спросил я её.

– Не беспокойся. Всё будет о’кей! Я побежала к Катьке!

– Зови к шести вечера! – крикнул я ей вслед.

– Есть, капитан! – отозвалась Люся, обернувшись, и умчалась.

Я катался по двору на велосипеде, а Рекс бегал за мной.

Вернувшись домой, я помог маме поставить в вазы цветы, а она накрыла стол белой скатертью, расставила закуски, блюда с фруктами.

– А к чаю, – сказала мама, – будут три сорта варенья, конфеты и именинный пирог.

Так мама ещё никогда не готовилась к моему дню рождения.

Время шло. Я сбегал в магазин, купил для Рекса собачий корм. Он поел, облизнулся и стал весело прыгать вокруг меня – ему не сиделось на месте. Кузя вёл себя куда спокойней. Он влез на подоконник и начал умываться – оближет лапку и потрёт за ушками.

– Видишь, – сказала мама, – Кузя гостей поджидает. Прихорашивается. Ты бы тоже сходил переоделся. Я погладила твою новую рубашку.

Ну, мама! Когда она только успевает всё сделать!

Приближался шестой час. Резко зазвонил звонок. Рекс залаял, Кузя перестал умываться и соскочил с подоконника.

– Встречай гостей, – весело произнесла мама.

Я открыл дверь. Гости вошли. Люська была в новом платье, косы аккуратно заплетены. В руках букет цветов. Катя с торжественным выражением лица вручила мне книгу «Три мушкетёра». Женьчик что-то пробормотал и протянул перочинный ножичек.

Я пригласил их всех к столу. Когда гости расселись, появился папа. Он весело поздравил ребят с тем, что мы перешли в пятый класс, и поблагодарил их за то, что они пришли к нам на торжество.

Когда с закусками было покончено, мама внесла чайные чашки, варенье, конфеты, а папа принёс с кухни большой красивый пирог, украшенный одиннадцатью свечами.

– Задуй, задуй свечи! – закричали ребята.

Я подул, но погасли только три свечи.

– Ребята, помогите! – попросил я. – Раз, два, три!

Все разом дунули, и свечи наконец погасли. Мама разрезала пирог, и все принялись пить чай с вареньем и пирогом.

– Очень вкусно! – сказала Люся.

– Не откусывай такие огромные куски, а то подавишься! – назидательным тоном заметила Катя. Она не могла сдержаться, чтобы не сделать кому-нибудь замечание.

Люся покраснела и открыла рот, чтобы ответить. (Я догадался, что она хотела сказать «Сама подавишься!».) Но мама не дала ей этого сделать.

– Кушай, Люсенька, кушай. Моим пирогом не подавишься. Он воздушный, мягкий.

Катя снова хотела что-то сказать, но мама строго на неё посмотрела, и эта вредина закрыла рот.

– Поздравляю вас, ребята, с успешной сдачей экзаменов и…

– Не всех, – перебила маму Катька, – успешно сдали только я и Витя, а Люську и Женьчика перевели в пятый класс условно. Станут осенью плохо учиться – вернутся в четвёртый класс. А мы с Витей…

– Я уверена, – продолжила мама, – что Люся и Женя в пятом классе будут учиться хорошо.

Люська покраснела, а Женьчик кивнул и перестал есть.

– Вот наш Витя… – заметила мама. – Для вас не секрет, что он занимался не очень прилежно…

– Он совсем не занимался, а валял дурака, – ехидно вставила Катька. Мама только вздохнула, смирившись с тем, что делать Катьке замечания бесполезно.

– И он, конечно, не смог бы сдать экзамены, если бы вовремя не взялся за ум, не стал серьёзно относиться к учёбе… Так будет и у Люси с Женей. Поймут и они, как понял Витя.

– Как же, понял бы он… – снова перебила Катька маму. – Ничего бы он не понял, если бы…

– Не стал бы он хорошо учиться, – подтвердил Женьчик, – если бы…

– Если бы – что? – удивлённо спросил папа.

Ребята молчали.

– Ну, отвечайте же, если бы – что? – настаивала мама.

– Вот вы говорите – «взялся за ум», – тихо заметил Женьчик. – Ни за какой ум он не взялся. Не в этом дело.

– А в чём? – с тревогой спросила мама.

Я сидел как на иголках. Женьчик с Катькой переглянулись и снова замолчали.

– Откройте же, наконец, ваш секрет, – серьёзно сказал папа.

– Да какой же это секрет! – усмехнулась Катька. – Секрет, о котором знает не только наш класс, но и, наверное, вся школа! Витя сам на уроке рассказал, что с ним произошло…

– Вы меня пугаете, – встревоженно прошептала мама.

– Так расскажи, что именно произошло, – строго приказал папа, – или я заставлю Витю самого рассказать.

– Да ладно уж, – пожала плечами Катька. – Все ребята это слышали, и Зоя Филипповна тоже… Витя весь урок рассказывал, как он попал в Страну невыученных уроков, где ему учинили строгий экзамен, а так как он не знал правильных ответов, то чуть не погиб. Да что тут рассказывать! Благодаря этому он понял, что надо ответственно относиться к урокам… Это я вкратце рассказала…

Мама и папа снова переглянулись.

– Витя, – каким-то странным голосом сказал папа, – в чём дело? Какая такая Страна невыученных уроков? Что за безудержные фантазии?! Как ты мог дурачить всех ребят, да ещё в присутствии учительницы?! Зачем ты насочинял эти небылицы?

– Я не сочинял, – тихо сказал я, – всё это правда. Я был в Стране невыученных уроков вместе с Кузей… Кузя, – обратился я к коту, – выручи меня, расскажи им всю правду!

– Ты нарочно продолжаешь нести этот бред? – сердито сказал папа. – И кого зовёшь в свидетели? Кота! Ну не ожидал я от тебя такого! Спасибо, сынок. Твои одноклассники наверняка решили, что в нашей семье не у всех с головой в порядке…

– Папа, – взмолился я, – честное слово…

– Замолчи! Во всём надо знать меру! Извините, ребята, у меня дела. Я ухожу. До свидания. – С этими словами папа быстро вышел из комнаты.

Я умоляюще посмотрел на маму. Она печально вздохнула.

– И всё из-за тебя, Катька! – возмутилась Люся. – Уж очень ты правильная. Я тоже ухожу.

– И я, – сказал Женьчик. – До свидания…

Ребята не допили чай, не доели пирог и молча ушли…

– Мама, – сказал я, – ты ведь знаешь, что я никогда не врал. Поверь мне хоть ты…

– Витенька, – тихо ответила мама, – я верю, что тебе приснился сон про Страну невыученных уроков и ты принял его за действительность.

Вздохнув, я встал из-за стола и ушёл в свою комнату. Рекс побежал за мной. Я сел в кресло. Затем появился Кузя. Он запрыгнул мне на плечо и ласково замурлыкал. Кот знал, что я люблю, когда он мурлычит. Я заплакал… Стыдно в этом признаться, но я ревел, как какая-нибудь первоклашка! Рекс положил лапы мне на колени и лизнул меня в лицо.

В окно заглянула Люся.

– Не теряйся, – шёпотом сказала она, – всё обойдётся! Я-то тебе верю, потому что такое выдумать нельзя! Дёрнуло эту Катьку за язык! Испортила весь день рождения…

Пролетело несколько дней. Папа почти не разговаривал со мной. А мама вздыхала-вздыхала и однажды предложила мне пойти вместе с ней к детскому психологу. Я отказался. Потом всё как-то забылось.

Так прошло несколько месяцев.

В пятом классе у нас появились новые предметы – «Граждановедение», «Основы безопасности жизнедеятельности» и многие другие. Очень увлекла меня «История Древнего мира». Чем больше я узнавал, тем больше хотелось узнать. Надолго моими любимыми книгами стали «Приключения доисторического мальчика» и «Робинзон Крузо».

Bepul matn qismi tugad.