Вот и вышел человечек…

У вас растёт ребёнок. И конечно, как и всякие родители, вы хотите, чтобы малыш вырос не только здоровым, но и умным, способным человеком. Если вы прочли эту книжку и поверили ей, запомните несколько простых советов.

1. Не стремитесь вырастить гения. Бойтесь заразить ребёнка "бациллой тщеславия" (название бациллы придумал Сергей Образцов)

2. Поощряйте любознательность ребёнка. Старайтесь, как это ни трудно, отвечать на его назойливые вопросы и иногда сами спрашивайте: "А как ты думаешь?"

3. Не наказывайте и не ругайте ребёнка, если он распотрошит заводную машину, чтобы посмотреть, почему она ездит. Утешайте себя тем, что это - порыв исследователя.

4. Позаботьтесь, чтобы ребёнок видел хорошие картины, слушал хорошую музыку. Рассказывайте ему сказки, читайте стихи. Обязательно познакомьте его с доктором Айболитом, Винни-Пухом, Маугли, кошкой, "которая гуляет сама по себе", дядей Стёпой, Карлсоном, "который живёт на крыше", стихами Маршака, Барто.

5. Не стесняйтесь побыть немного космонавтом, матросом, чудищем или лошадкой. Впрочем, не давайте ездить на себе слишком всерьёз.

6. Не пугайтесь, но и не восторгайтесь, если ваш ребёнок пристрастится к чтению, счёту, решению задачек. Давайте ему материал.

7. Не просите ребёнка прочитать стишок дяде Мише, тёте Оле и всем прочим родственникам и знакомым.

8. Интересуйтесь тем, во что играет, что рисует, строит, лепит ваш ребёнок. Спрашивайте его об этом, добивайтесь, чтобы он заранее представлял себе результат, умел рассказать о своём замысле.

9. Не читайте длинных лекций. Старайтесь больше показывать, чем рассказывать.

10. Учите ребёнка смотреть, наблюдать, а потом передавать увиденное в играх, рисунках или конструкциях.

11. Придумывайте занимательные задачки и игры, в которых ребёнку надо "шевелить мозгами". Пользуйтесь принципом "заклеенных образцов" (который применялся в работе А.Р.Лурия с близнецами) не только в буквальном, но ив переносном смысле.

12. Объясняя ребёнку то, что ему непонятно, применяйте простые схемы, планы, чертежи. Учите его их составлять.

13. А главное - интересуйтесь своим ребёнком. Внимательно следите за его развитием, предлагайте посильные задачи, подталкивайте, подсказывайте. давайте вовремя новый материал для игр, построек, размышлений.