Вкратце, книга о девочке Аста, которая со своей семьёй путешествует на корабле. В связи с тем, что школу она не посещает занятия по школьным дисциплинам изучает самостоятельно. Всё бы ничего, но по каким-то причинам Аста откладывает подготовку по русскому языку. НО, прошу заметить, как писательница подводит читателя к этой теме. Страница 35, последнее предложение – «НО она пообещала себе, что следующий отрезок пути посвятит ненавистному русскому языку».
ЭТО КАК?! А?! Что значит ненавистный русский язык. Скольких классиков кто помнит, чтобы о своём родном языке да на котором они писали свои произведения, могли себе такое позволить.
Но. Двигаемся дальше по книге – страница 44, третий абзац. Мы вновь встречаем это же выражение- ненавистный русский язык.
Страница 52 последний абзац, опять же «А правильно ли поступает Аста, откладывая нелюбимый русский язык на потом?».
Я просто в шоке. Как можно такое писать, да мало ли кому из детишек что в школе не нравилось, я за свою жизнь ни разу не слышала подобных выражений. Ведь как это по-тихому влияет на неокрепшие умишки детей, закидывая в их сознание некую ненависть к изучению русского языка, а стало быть, и нашей культуре.
Сюжет книги весьма пресноват, текст как обезвоженный, всё отталкивает. Что касаемо географии, так ничего вау удивительного в повествовании нет. Та информация, которая касаемо планет, морей и времени суток – так это выглядит как скопированные кусочки из учебников. Какой смысл был писать о экспертах данной книги, непонятно.
Страшно то, что пропали эксперты по русскому языку, которые сегодня очень-очень нужны! Потому как откуда-то берутся все эти писателки и поэтки, которые убивают мозг наших детишек.
«Аста-Ураган. Путешествие вокруг света» kitobiga sharhlar