Книга, как минимум, интересна тем, что написана совсем недавно, в 2015 году, и содержит большой перечень современных кейсов трансформации школ США, решающих задачи, актуальные в любой стране накануне глобальных изменений, вызванных третье промышленной революцией. Среди недостатков книги, обусловленных желанием автора охватить как можно больше практических примеров и подходов, можно выделить то, что многие интересные случаи, по-сути, лишь упоминаются, без какого-либо раскрытия содержательной части указанных кейсов. Понятно, что информацию можно по ним найти в Интернет, но, в связи с обилием таких кейсов, самостоятельное выявление их содержания, в итоге, занимает значительное количество времени, что очень усложняет и замедляет чтение книги. Приводимые автором книги кейсы и подходы действительно интересные и могут быть применены как в средней, так и высшей школе. Рекомендуется всем специалистам, занимающимся трансформацией своих образовательных учреждений, региональных и национальных образовательных систем, или обдумывающих подобную трансформацию. Рекомендуется родителям учащихся, серьезно относящихся к обучению и развитию своих детей, а также старшеклассникам и студентам, задумывающихся о выборе того или иного вуза, специальности, для формирования понимая навыков, к которым стоит стремиться в надвигающихся глобальных переменах, и своих требований к образовательному процессу.
matnHajm 382 sahifalar
2015 yil
Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка
Kitob haqida
В этой книге излагаются не только теоретические вопросы воспитания и обучения. Предложенные в ней практические шаги позволят вам стать лучшими учителями и родителями и помочь детям найти свое призвание. Автор рассказывает о том, как улучшить жизнь в целом, а не только систему образования.
Книга будет полезна школьным учителям и преподавателям вузов, родителям, политикам и студентам.
В процессе выбора школы ребенку – изучила целый пласт около-образовательной тематики. Книжку – рекомендую! Позволяет окончательно определиться и систематизировать требования к школе.
Потрясающая книга! Рекомендую к прочтению. Считаю, что она будет полезна всем. Не слушайте сумасшедших мамаш, не умеющих читать. Книга очень легко читается, много примеров, есть советы. Нужно понять главную мысль – единого стандартного обучения нет, нужен индивидуальный подход, а школа в нынешнем виде требует перемен
В целом книга очень хорошая! На мой взгляд, идеи автора вполне соответствуют духу времени, поиску обществом свободы, трансформации общества из индустриального в информационное. Однако, для реализации этих идей требуется новая парадигма управления и контроля учебного процесса. Современная система управления образованием просто не соответствует тем целям, которые пропагандирует данная книга. Общество меняется, и я думаю, что скоро поменяются и подходы к образованию. В любом случае, прочитать такую книгу будет полезно в первую очередь управленцам, руководителям общественных организаций, директорам и учителям школ.
Начать хотелось бы с того, что здесь вы не найдет никаких революционных идей. Все то, о чем говорит автор, давно уже известно и применялось и применяется в школах по всему миру. Автор лишь старается привлечь больше внимание к современным проблемам школьного образования и приводит примеры школ, которым удалось справиться с обстоятельствами и успешно внедрить более грамотный подход к образованию. Конечно же, не существует универсальной модели образования, которая подошла бы всем. Поэтому автор приводит огромное количество примеров успешных школ и предлагает читателю сделать свой выбор. К плюсам данной книги стоит отнести довольно простое изложение материала, широкий охват темы и обилие примеров. К минусам - поверхностный анализ проблемы и то, что охватываются глобальные проблемы, которые не всегда соотносятся с частными случаями. Книга больше предназначена для людей, занимающих руководящие должности в системе образования, чем для учителей, но и ни могут найти её довольно полезной. Отвечает ли книга на поставленный вопрос? — Отчасти да.
Izoh qoldiring
“В 1982 году Уэйн Гретцки был признан самым результативным хоккеистом в мире. Его секрет, по мнению игрока, предельно прост: пока другие члены команды, как правило, мчатся туда, где находится шайба, он несется туда, где она вот-вот окажется. В связи с этим мне не дает покоя мысль, что сегодня в своем безудержном стремлении к стандартизации образования многие страны стремглав мчатся туда, где, как они думают, находится шайба, а не туда, где она действительно окажется через секунду.”
А сейчас лишь отмечу, что, по моему глубокому убеждению, цель образования - помочь учащимся максимально понять окружающий мир и выявить свои внутренние таланты с тем, чтобы реализовать себя как личности и стать активными и сопереживающими гражданами своей страны.
Мир в целом сегодня переживает революционные изменения, и нам нужна революция в образовании.
Больше всего меня тревожит тот факт, что хотя системы образования во всем мире в настоящее время реформируются , многие из этих преобразований обусловлены политическими и коммерческими интересами, а не пониманием того, как в реальности учатся люди и как работают по-настоящему великие школы.
Izohlar
8