«Затаенная боль. Дневник психоаналитика» kitobiga sharhlar, 90 sharhlar

Эта книга обязательна к прочтению всем родителям. Сегодня столько информации какими надо быть, но мало кто говорит о самом ребёнке, его чувствах, боли, страхах. Все направлено на то что бы скорее стал читать, писать, говорить.....

Лично, моя дочка стала дышать! Каждый день я ей говорю важные для нас обеих слова и она стала дышать!

Пройдя опыт личного психоанализа меня заинтриговало – как можно проводить психоанализ для младенцев, которые вообще не умеют говорить… описанные примеры помогли понять насколько малыши понимают и чувствуют происходящее вокруг, и как важно считаться с ними

Мне не понравился перевод – сухой. Читать книгу из-за переводного языка было скучно, многие слова, использованные переводчиком, резали слух (я не знаю, что там в оригинале, но по контексту я бы использовала другие, например, вместо «рожок с питанием» – бутылочка). Само содержание книги…Это настолько необычно (для тех, кто далёк от психоанализа, от психосоматики, от расстоновок)…Рассказанные автором истории показывают, как целительно даже для «ничего не понимающего» ребёнка проговаривать правду простым языком, называть происходящее своими именами, не торопить ребёнка, ставить ему здоровые границы-берега. Мне, как родителю, очень полезно было прочесть эту книгу. Поставила 4 балла книге из-за перевода.

Глубокая книга. Помогла понять некоторые особенности поведения детей даже в более старшем возрасте. И избавила от иллюзии меньшей травмированности отказников. С ними также нужно все проговаривать

Интересно написана книга, мне всегда хотелось узнать, как именно работают психоаналитики. Здесь разобраны тяжелые случаи совсем маленьких детей, скорее всего чувствительным людям не стоит читать эту книгу.

Сложно сказать в 2 словах, это нужно читать. Неожиданно для себя открыла, что называние (проговаривание, обозначение) ситуаций, чувств, событий может помочь детям (даже младенцам) примириться с этим. Не смириться, а найти в этом ресурс, чтобы жить дальше (даже когда речь идёт о жутких вещах, которые встречались в практике автора книги).

И маленькие дети – вовсе не неразумные, они всё понимают, и им важно слышать правду. Удивительная книга, много открытий, осознаний! И много грусти от того, как стольким детям не повезло с родителями, но «повезло» оказаться в соцучреждениях, попасть в жернова бюрократической машины, из-за которой они не могут долгое время (а может и никогда) обрести новую (уже счастливую) семью..

Бесценная информация, дающая понимание, что детям нужна истина. И наше принятое в России стремление скрыть от детей правду и сообщить ложь – это наша иллюзия защиты детей.

Книга, которая потрясает до глубины души. Книга, которую нужно прочитать каждому родителю, который хочет вырастить здоровую личность, счастливого человека. Мы слишком много не знаем о наших детях

Моё понимание перевернулось с ног на голову. Я просто в восторге, шоке и в тоже время в глубоком раздумье. Я и ранее думала, что дети все понимают и что все происходящее очень глубоко влияет на их состояние и сейчас мне раздевалки все и разложили по полочкам.

Словом можно вылечить, а можно и убить…(с)

Каролин Эльячефф – французский психоаналитик, специализирующаяся в вопросах проблем детей (и их родителей). Основным методом её работы служит «слово-предложение-речь». Она работает с трудными детьми, в данном случае не с подростками, а с малышами, которых до такого состояния (физического и морального) довели родители, даже если родительский вклад был всего пару недель. Эти малыши, к слову, не умеют даже разговаривать, и на всё реагируют только плачем. Насколько широк был круг её маленьких пациентов, попадающих к ней через службу государственной опеки, но не через родителей. Она прикладывает все усилия, чтобы вытащить ребёнка с Того света и действительно добивается этого.

Это может и странно выглядит – лечение только словом, странно может выглядеть и то, что от простых слов дети преображаются. Но в действительности это так, и на осмысленном использовании речи зиждется техника «сказкотерапии», НЛП и пр. В первые годы жизни ребёнок исключительно восприимчив к каждому слову, к каждому смыслу. Он погружен в интонации родителей, в информацию, которую они несут. Ответить не может, да и только. Ребенок «питается» от родителей не только физически, но и психологически. А что если родители наркоманы, если отец убил старшего ребенка на глазах у младшего, что если в доме царит неблагоприятная обстановка? В психической реальности маленького человечка накапливаются опыт опасности, базальная тревога, страх, появляется психосоматика. Тело становится зажатым, малыш часто плачет, не контролирует свои физиологические процессы, живёт в постоянном напряжении, ведь он не знает, когда ждать от мира положительного воздействия, а когда – неприятного, недоброго. Ведь тревога порождается тем, что мир для младенца непредсказуем, случаен, а разговор, объясняющий происходящее, успокаивает его, компенсирует дефицит информации о внешнем мире.

Как же это происходит то самое лечение словом? Ответить на этот вопрос напрямую, пожалуй, невозможно. И очень трудно. Невозможно его постичь, даже прочитав тонны литературы на данную тему. Это одна из тайн нашей психики, лежащая в области бессознательного. Мы лишь слегка приоткрываем её завесу и опираемся на опыт. Слова играют огромную роль в становлении базового доверия к миру, которое закладывается именно в младенчестве. Хорошо и надёжно сформированное, оно становится основой психического, эмоционального и физического здоровья личности. Но в том, что говорила психоаналитик Каролин Эльячефф своим младенцам, заложен очень глубокий смысл, который понятен даже крошечному человеку, потому что затрагивает основу его бытия. Здесь и принятие биологических родителей, и попытка объяснить ребёнку, что за всё нужно отвечать самому, что теперь – он личность, а не продолжение своей матери через пуповину. Я понимаю детей, которые возвращаясь на приёмы к Эльячефф, возвращались в ту маленькую территорию принятия, безопасности, защищенности, поддержки. Дети точно знали, что их ждут, что они нужны.

Я бы давала эту книгу читать и родителям без психологического/педагогического образования. Хотя бы потому, что их словами, руками, делами творится история и жизнь нового поколения.. Ведь мы имеем прекрасную возможность решать проблемы самым естественным путём – своей речью. Нам следует помнить всегда – в общении ли с грудничком, ребёнком постарше, подростком, или взрослым человеком – в словах мы творим друг друга. Созидайте то, что вы хотите получить. Когда говорите с кем-то, знайте – это вернётся. Общение даёт нам огромные возможности во всех областях нашей жизни, а также возлагает на нас особую ответственность за тот посыл, то наполнение, которые вкладываются нами в речь.