Kitobdan sitatalar «Анатомия терапевтической коммуникации. Базовые навыки и техники. Учебное пособие»

Хилл и О’Брайен (Hill & O’Brien, 1999) выделили следующие типы открытых вопросов: • поощрение исследования ( «Не могли бы вы больше рассказать об этом?», «О чем вы хотели бы поговорить сегодня?» ); • исследование ожиданий относительно помощи (« Как вы думаете, что будет происходить в течение этой встречи?», «Какие чувства вы испытываете в связи с приходом на сеансы?» ); • исследование различных аспектов проблемы ( «Как это влияет на ваши отношения с другими?», «Как вы думаете, как это поведение влияет на ваше чувство подавленности?» ); • поощрение пояснения и сосредоточения ( « Что вы имеете в виду?», «Не могли бы вы объяснить это более подробно?» ); • поощрение исследования мыслей ( «Что вы хотели сказать этим?», «О чем вы думали, делая это?» ); • поощрение исследования чувств 2 ( «Что вы чувствуете прямо сейчас?», «Что эти