matnHajm 153 sahifalar
2009 yil
В книге автор описывает современную педагогическую технологию развития критического мышления. Цель данной образовательной технологии – развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др.). Наиболее ценным является то знание, которое ребенок поставил себе целью получить сам, добытое его собственным трудом, то знание, которым можно поделиться с другими без опасения быть непонятым. Технология развития критического мышления, разнообразие ее приемов позволяют учесть эту особенность усвоения информации. Варьируя предложенные методы, учитель может добиться желаемой цели. В книге представлены оригинальные приемы и разработки новых форм организации уроков естествознания, истории, МХК, географии, физики, химии, которые дают возможность познакомиться с технологией.
Книга очень понравилась. Написана хорошо и просто. Но самое главное ее достоинство – наличие реальных методик, технологий, которые можно использовать на уроке. Методики и технологии, на мой взгляд больше подходят для учителей гуманитарных предметов, но и «технарям» есть что почерпнуть.
Очень интересная книга. Рекомендую всем. Она не только полезна для учителей но и всем кто заинтересован развивать критическое мышление. Методики очень интересные и легкие в применении
Книга очень понравилась. Захотелось провести уроки именно по данной технологии критического мышления и приобрести эту книгу в личное пользование.
Интересно, конкретно и с примерами. Жаль, что в книге нет отечественных разработок, методов, приёмов. Нет системности в работе, градации упражнений и приемов от формирования до развития критического мышления.
Здравствуйте.
Книга очень полезная. Покупала для подготовки к защите и написанию проекта на тему «Технология развития критического мышления», очень пригодилась. До сих пор использую для подготовки к парам в ВУЗе. Всё технологии изложены простым и понятным языком, достаточно подробно. А самое главное очень интересно. В сложных технологиях приведены примеры как это может выглядеть на практике, что очень помогает в понимании. Советую к прочтению, книга очень полезная.
Izoh qoldiring
рассказывает учащимся о форме работы на уроке, о сути стратегии: «Эта стратегия
Рефлексивные умения, с помощью которых происходит осмысление, конструирование и оценка реальной деятельности, управление ею, называют метакогнитивными умениями.
По ходу работы с таблицей в левую колонку записываются вопросы, требующие простого, односложного ответа. В правую колонку – вопросы, требующие подробного, развернутого ответа.
Izohlar
5