Технология проектирования занятий по физической культуре в общеобразовательных школах

В монографии на основании комплексного анализа социально-правовых и научно­-педагогических факторов дана характеристика современного этапа развития физической культуры и спорта в Республике Узбекистан, выявлены особенности проектирования уроков физической культуры в школе. Проектирование рассматри­вается как средство формирования ценностного отношения к здоровью и продуктивной физкультурной деятельности, направлен­ной на саморазвитие, самопознание, самообразование, самовоспи­тание. В разработанной автором научной концепции представлен диаг­ностический аппарат измерения уровня физической подго­товленности учащихся 5-9 классов, модель технологии поэтапного проектирования в соответствии с особенностями самого урока физической культуры и мето­дикой ее преподавания.Монография обсуждена и рекомендована к печати на заседании Ученого совета НавГПИ.