Обучение иностранных студентов вербальной коммуникации на основе концепции трансформационного текста

В монографии представлена концепция трансформационного текста как современная лингвометодическая система обучения студентов-иностранцев вербальной коммуникации (рассматривается уровень владения русским языком В1-В2), продемонстрированы эффективность и потенциал описываемой концепции в отношении речемыслительной деятельности иностранных обучающихся в процессе усвоения иноязычной лексики. Автором всесторонне анализируется дидактическое обеспечение занятий, описывается методика работы с трансформационными упражнениями, обладающими восстановительной и распределительной функцией. В книге представлены примеры упражнений и методические рекомендации по организации образовательной деятельности на основе концепции трансформационного текста. Монография адресована преподавателям русского языка как иностранного, научным работникам, работникам образовательных учреждений, студентам-иностранцам, изучающим русский язык как иностранный.