Экономика за один урок

Плохой экономист видит только то, что непосредственно бросается в глаза, а хороший экономист видит дальше. Плохой экономист видит только прямые последствия предлагаемого курса, а хороший экономист видит более отдаленные, в том числе и косвенные, последствия. Плохой экономист видит воздействие проводимой политики (настоящее или будущее) на конкретную группу, а хороший экономист анализирует также, каким воздействие политики будет на все группы.

Этот урок автор рассматривает с разных позиций экономики, приводя аргументы почему так. Начинается всё с простой иллюстрации. Хулиган разбил витрину в булочной. Появится работа у стекольщика, он заработает денег. Вроде бы благо и способствует развитию экономики. Но если посмотреть на ситуацию чуть дальше очевидного, то становится ясно, что не всё так просто. Ведь деньги потраченные на стекло, не будет потрачены на что-то другое, скажем на костюм для владельца булочной, а значит портной не заработает этих денег (это неочевидные убытки, поэтому про них мало кто и когда задумывается).

И дальше всё рассматривается в таком же ключе: общественные работы, налоги, кредиты, изобретения, научные открытия, занятость, безработица, бюрократия, таможенные тарифы, цены, субсидии и т.д. Короче говоря, всё что нам кажется благом - меры социальной поддержки государства - в итоге оборачивается злом для общества и экономики (получается прямо противоположное тому, чего хотели добиться).

Если в начале книги всё ясно и понятно, то потом я начала путаться во всех этих допущениях, упрощениях и ограничительных рамках автора для "простоты примера". Ладно, я не буду думать о том, что если это всё не упрощать и не ограничивать, то получился бы результат, отличный от того, о чём говорит автор. Я ему поверю на слово, что всё так. Всё-таки видный экономист, значит знает, что говорит. Выскажу своё обывательское, непрофессиональное мнение, скорее впечатление о том, что пишет автор.

Я согласна с тем, что не надо искусственно создавать рабочие места просто "для занятости", выполняя работу, без которой прекрасно бы обошлись (например, строить мост, который на фиг никому не нужен, только чтобы у людей была работа).

Я согласна с тем, что не надо искусственно поддерживать умирающие отрасли только для того, чтобы занятые в них люди не остались без работы. В конце концов, создаются новые отрасли, где эти работники могут найти себя (или люди из других отраслей придут в новые отрасли, а работники из отмирающих отраслей могут пойти на эти освободившиеся места в уже существующих отраслях). В книге приводится пример про возникновение автомобильной отрасли. Дескать, мы бы на лошадях до сих пор ездили, если бы искусственно поддерживали отрасль гужевого транспорта.

Удивило, что меры социальной поддержки могут обернуться во зло. Например, установка минимального уровня заработной платы, пособия по безработице, помощь в приобретении жилья, кредиты и льготные условия для бизнеса и т.д.

Короче говоря, идеи автора сводятся к тому, что если бы государство не вмешивалось в экономику, то свободный рынок сам всё отрегулировал и всё бы было замечательно и все были бы довольны и счастливы. Но нехорошие люди, которые либо ничего не понимают в экономике (почему они тогда ею занимаются?), либо сознательно всё портят, извлекая таким образом выгоду для себя (то ли прибыль себе увеличивают, то ли политическую популярность зарабатывают), прикрываясь красивыми лозунгами, на деле отравляют экономику и ухудшают жизнь людей.

Я всё-таки думаю, что в экономике всё намного сложнее. Много факторов оказывают на неё влияние и их надо рассматривать все в совокупности. Думаю, что совсем отказываться от мер социальной поддержки нельзя, ведь мы же люди и должны помогать друг другу, помогать тем, кто сам себе не может заработать на жизнь (дети, пенсионеры, инвалиды). Но идея о том, что надо рассматривать не только очевидные последствия, но и другие, которые не заметны сразу, интересна и заслуживает внимания.

"Великолепный замысел. Хазлитт говорит о том, о чем нужно говорить, и делает это с завидной смелостью и прямотой. Я не знаю никакой другой книги, по которой смышленный обыватель смог бы выучить фундаментальные экономические истины за такое короткое время". Ф А ХАЙЕК, лауреат Нобелевской премии по экономике 1974 года

"Он один из тех редких экономистов, которые действительно умеют писать". Г Л МЕНКЕН

Книга, ставшая ЛЕГЕНДАРНОЙ.

Зачем вообще продавать электронные книги, которые невозможно загрузить на читалку???!!! А затем невозможно вернуть, раздел Поддержка в Профиле загружает только ссылки на +баллы за соц.сети, как сделать возврат не понятно.

Многовато воды. Хотелось бы покороче. И если знаний совсем 0 не подойдёт. Стоит читать в зрелом возрасте и после хорошей выдержки, то есть с опытом)