Книга понравилась. Затронуты многие вопросы перинатальный психотерапии.
Написана «живым языком», читать легко и интересно. Есть не только необходимая теоретическая информация, но и примеры практической работы. Для специалистов рекомендую!
Hajm 191 sahifa
2015 yil
Учебное пособие дает основное представление о перинатальном периоде, об адаптации новорожденного; формировании психологической симбиотической связи в диаде «мать – плод», «мать – новорожденный», представляет психологические аспекты перинатальной помощи и пренатальной педагогики.
Пособие ориентировано на студентов психологических вузов.
Книга понравилась. Затронуты многие вопросы перинатальный психотерапии.
Написана «живым языком», читать легко и интересно. Есть не только необходимая теоретическая информация, но и примеры практической работы. Для специалистов рекомендую!
Искала подобные учебники и случайно нашла это пособие. Это Учебное пособие, которое дало мне все базовые понятия перинатальной психологии. Четкая и структурированная информация, без воды и лишних слов. Для студентов факультета психологии подходит идеально.
хорошая книга не только для психологов, но и для родителей,будущих и настоящих. В конце книги есть тесты-очень хорошие для самоконтроля.
Izoh qoldiring
Холецистокинин влияет на центральную нервную систему, индуцируя успокоение и сонливость у кормящей женщины, что защищает мать от внешних раздражителей, помогает сосредоточиться на ребенке и переносить монотонность грудного вскармливания.
полагали, что их отсутствие портит характер младенца; следовало прощать беременной все ее странности и потакать всем ее фантазиям. Считалось, что таким образом в ней говорит душа ребенка
могла «связать» роды и привести к несчастью; – необходимо кормить беременную лучшими продуктами, удовлетворять все ее желания и прихоти в еде. Отказ в этом считался непростительным грехом; – оберегать беременную от всего страшного, следить, чтобы она не испугалась, чтобы ей не попадалось на глаза что-либо некрасивое или уродливое; – необходимо ограждать беременную от тяжелых работ, а если этого невозможно избежать совсем, то обязательно нужно ей помогать. Беременная никогда не выполняла работы, связанные с подъемом тяжестей; для нее полностью исключались бег, прыжки,
На этапе беременности рекомендуется использовать тест И. В. Добрякова на выявление психологического компонента гестационной доминанты (ПКГД
резкие движения, толчки, подтягивания и все то, что могло навредить будущему ребенку. Также ее берегли от падений и ушибов, поскольку это могло привести к травме или гибели внутриутробного плода, вызвать преждевременные роды. Но двигательная активность беременной не ограничивалась полностью. Ей необходимы физические нагрузки определенного характера, такие как ходьба, наклоны, повороты, которые помогают благополучно разродиться; – необходимо было окружать беременную атмосферой доброжелательности и чуткости; проявлять по отношению к ней заботу и ласку, так как
Izohlar
3