«Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза», Г. И. Кручинина o'xshash kitoblar Средний рейтинг 5 на основе 3 оценок
5 3 Средний рейтинг 4 на основе 2 оценок
4 2 Средний рейтинг 4,8 на основе 4 оценок
4,8 4 Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
5 1 Средний рейтинг 5 на основе 2 оценок
5 2 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
0 Средний рейтинг 5 на основе 3 оценок
5 3 Средний рейтинг 2,7 на основе 9 оценок
2,7 9 Средний рейтинг 5 на основе 4 оценок
5 4 Средний рейтинг 4,7 на основе 3 оценок
4,7 3 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
0 Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
5 1 Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
5 1 Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
5 1 Средний рейтинг 5 на основе 2 оценок
5 2 Средний рейтинг 5 на основе 4 оценок
5 4 Средний рейтинг 4,8 на основе 4 оценок
4,8 4 Средний рейтинг 4,6 на основе 7 оценок
4,6 7 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
0 Средний рейтинг 4,5 на основе 4 оценок
4,5 4 Средний рейтинг 5 на основе 4 оценок
5 4 Средний рейтинг 4,8 на основе 4 оценок
4,8 4 Средний рейтинг 5 на основе 2 оценок
5 2
![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ч], [Щ]](https://cdn.litres.ru/pub/c/cover_200/37407991.webp)
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]](https://cdn.litres.ru/pub/c/cover_200/20612367.webp)
