Одна из лучших книг для работы психолога. Написана одним из лучших психоаналитиков Франции. Возраст подростка – один из самых сложных периодов нашей жизни. Ребенок уже ощущает себя взрослым, меняется его психика, тело, гормональный фон, а для родителей, он прежний ребенок, только с дурным характером. Часто взрослые не хотят видеть в нем другого, уже взрослеющего, но еще полностью зависимого от них человека. Они не знают, как принимать его зарождающуюся сексуальностью и помочь найти свое место в социуме. Для родителей – это всегда вызов.
Hajm 339 sahifalar
1988 yil
На стороне подростка
Kitob haqida
Книга «На стороне подростка» была создана французским психологом Франсуазой Дольто по многочисленным просьбам читателей. В этом издании, как и в своей книге «На стороне ребенка», Ф. Дольто сохраняет подход к освещению темы детства и отрочества – глубокий, деликатный и вдумчивый. Она поднимает такие «неудобные» темы, как сексуальность и гомосексуальность, одиночество и школьные трудности, употребление наркотиков, самоубийства, взаимоотношения родителей и подростков, побеги и др. Автор размышляет о том, каковы социальные предпосылки подростковых проблем, предоставляя читателю возможность подумать, как встать на сторону подростка.
Издание адресовано родителям, педагогам, психологам, семейным психотерапевтам, социальным работникам и др.
Книга- размышление, книга- руководство. Подростку непросто. Это так важно понять. И здесь в книге показывают, что и нам, родителям, непросто. Вот только в конце слишком пессимистично про поколение. Но это тоже надо принять, что родители не могут понять- в каких условиях живут их современные дети. Но могут попытаться понять!
Дети – цветы жизни. Их либо в землю, либо в воду.
Отрочество же — это период, когда человек переживает второе рождение. У молодого человека еще нет слов, чтобы высказаться. Но можно прекрасно работать на уровне общения подсознания, даже если никто ничего не говорит
Несмотря на то, что в название речь идёт о подростках, на протяжении всей книги упоминается развитие человеческого сознания ещё со времен нахождения в утробе матери. Книга написана больше двадцати лет назад, но нет в ней ничего устаревшего и потерявшего свою актуальность сегодня. Так же значение книге не уменьшается тем, что рассказывается в ней о французских школьниках - не так уж они и отличаются от наших, да и от любых школьников. Все дети на нашей планете одинаково нуждаются в любви и ищут её, и почти все из них растут в одиночестве, боли и страхе. Человеку, который находится рядом с ребёнком (родителю, любому из родственников, учителю, воспитателю, любому, кому не безразлична судьба ребёнка) нужно знать и понимать многое, знать ответы на все вопросы. Как поступает ребёнок, переживший предательство? Что он чувствует? Почему дети молчат? Чего они боятся? Кому они доверяют? Почему дети убегают из дома? Почему дети остаются в доме с родителями до тридцати лет и не пытаются убежать? И самый главный вопрос, который в себя включает многие другие: Что нужно подростку, чтобы пережить подростничество? Не все мысли и выводы, сделанные Франсуазой Дольто, заслужили моё одобрение. Некоторые изменения в обществе, на которых она настаивала, сейчас совершились, но вряд она бы встретила их с радостью. В остальном книга очень правдива во всём, что касается детского опыта и поэтому может во многом помочь при решении самых разных вопросов в общении с детьми. Как хорошо, что наконец-то кто-то на их стороне.
Очень интересная и поучающая книга, из которой можно взять много полезных уроков! Автор - мудрейшая и очень умная женщина-психоаналитик, помогавшая в свое время многим пострадавшим детям. Не стоит обращать внимания на отзывы, в которых много принципиального отрицания , стоит "взять для себя что-то свое", что обязательно откликнется в каждом.
книга на отражает реальность текущего времени после нулевых. для меня как возможность вспомнить мой подростковый опыт: окунуться и прожить то, что было остановлено, а ещё вспомнить и погрустить о безвозвратно прошедшем времени, собирая крупицы
Izoh qoldiring
Система национального образования не дает образования ни в любви, ни в уважении к другому, ни в уважении к себе самому.
"Кому бы мне понравиться?" Этот постулат ведет девочек к тому, что они интересуются лишь своими женскими качествами, годными для обольщения, вместо того чтобы думать о том, как они будут воздействовать на чувства другого.
Отрочество — очень подходящее время для того, чтобы научить подростка как можно раньше нести за себя ответственность, не споря с ним.
Следовало бы настаивать на роли семьи в раннем, детском возрасте и пошире открыть двери дома в период отрочества - период, когда родители более, чем все другие, бессильны помочь ребенку его пережить.
Пусть ему скажут: «Сейчас у тебя самый плохой период в жизни. Ты не был бы подростком, если бы не думал о самоубийстве». И это так: ни одно юное существо не может преодолеть рифы отрочества, не задумавшись о смерти, ибо оно должно умереть относительно своего детства — смерть представляется ему в метафорической форме суицида. И тогда подросток нуждается в ком-то, кто помог бы ему пережить это видение, кто дал бы ему возможность выплеснуть его наружу, «социализировать». «Если ты не признаешься в этом, ты не сможешь пройти эту стадию». Необходимо думать о физической смерти, чтобы перейти на новый уровень, вот чего он действительно хочет, речь идет не о теле, а о сердце и душе, но подросток об этом не знает. Ему необходимо поговорить об этом со взрослым, который не боится разговаривать с ним о смерти.
Izohlar
6