«Помогите малышу заговорить. Развитие речи детей 1–3 лет» kitobiga sharhlar

Ребенок у меня первый, сейчас ему 1,5 года, начинаем уже активно учиться говорить. И я очень рада, что наткнулась на эту книгу. В ней очень много полезной и нужной информации для меня

Отличная книга. Жалею что не прочитала ее еще во время беременности. В 2 года сыну поставили диагноз «отставание в развитии речи» и я начала активно изучать информацию на эту тему. Это книга стала настольной у нас в доме. Автор последовательно разбирает причины, из-за которых ребенок не торопится научиться говорить. Бесценным можно назвать разделы с примерами игр с ребенком. Важно не начинать чтение книги сразу применяя игры на практике,а прочитать вступительные главы, в которых разбирается полезная теория.

Книга очень понравилась, в ней много интересной информации к размышлению и упражнений, которых можно сделать с ребёнком. Пока мы только начинаем вводить упражнения в рутину, но думаю, что скоро заговорим.

В книге есть теория и практика как развить навык речи у ребёнка до трёх лет. Описаны тонкости, о которых родители обычно не задумываются: как правильно разговаривать с ребёнком, как составить график занятий. Есть много упражнений: стишки, потешки, игры. Мне книга понравилась, будем по ней заниматься.

Спасибо большое автору за доступное изложение материала, множество упражнений, идей для игр и занятий! С удовольствием начинаем заниматься по этой книге(ребенку 1 год и 2 месяца). Надеюсь, на положительные результаты. Уже сейчас интересно и малышу, и маме)))

Книга просто потрясающая! Там не только полезные советы, но ещё игры, потешки и прочее. Даже если ребёнок отлично говорит – все это будет не лишним.

Замечательная книга !!! Очень полезная и много практическим советов !!! Все что нужно для занятия с ребёнком по развитию речи в одной книге.

Очень много вступительных слов. Если интересуют сами упражнения, можно смело треть книги пропускать. Но несмотря на это много полезных упражнений и игр.

эта книга будет хороша для тех, кто совсем не знает «детского русского фольклора» . Хотя его лучше усваивать от носителей или хотя бы через аудио и видео. ( Дабы перенять ритм)

В остальном книга устаревшая и неграмотная во многих моментах. Особенный вред наносит тем, что даёт неверную инструкцию какие первые слова можно вызывать у детей в ходе домашних занятий. По какому принципу такие слова стоит подбирать. Принцип фонетической доступности и слоговой структуры не соблюдается.

Много практического материала. Потешки, игры, стихи. Тревожным мамам категорически читать нельзя. Постановка диагнозов через книгу (про детскую шизофрению или аутизм).. чересчур