Hajm 217 sahifalar
2017 yil
Загадочная русская душа. Произведения русских писателей XIX–XX вв. с комментариями и заданиями
Kitob haqida
Книга представляет собой учебное пособие по аналитическому чтению для студентов-иностранцев. В ней представлены произведения русских писателей ХIХ–ХХ вв.: Пушкина, Толстого, Тургенева, Лескова, Бунина, Куприна. Тексты подобраны по определенному тематическому принципу: в каждом из них присутствует яркая неповторимая личность героя; они отличаются драматизмом и напряженностью сюжета. Материал учебного пособия представляет интерес в плане изучения русского языка и литературы по классическим произведениям русских писателей, а также с точки зрения изучения психологии, культуры, истории, веры, традиций и обычаев русского народа.
Для иностранцев, изучающих русский язык на продвинутом этапе обучения, студентов-русистов, учащихся школ русскоязычной диаспоры ряда зарубежных стран, преподавателей русского языка как иностранного и русской литературы.
Учебное пособие авторского коллектива «Загадочная русская душа» основывается на материалах классической русской литературы 19 века. Что первое слышат иностранцы о русском человеке – что у него загадочная русская душа… Подобной характеристики души нет более нигде. как объяснить это выражение студенту-иностранцу? Конечно, на примерах русской литературы. Авторы строят свое пособие на отрывке из произведения, имеется предтекстовая работа, дан глоссарий по каждому тексту, дается анализ фразеологизмов, встречающихся в тексте (что помогает готовить студентов к государственному тестированию на сертификаты разного уровня). Материалы пособия могут быть использованы на различных курсах русского языка как иностранного – от изучения литературы – до практического курса речевого общения на русском языке (как отдельные темы изучения).Пособие направлено на формирование у студентов устойчивых речевых умений в области чтения художественной литературы, восприятии и анализа письменных текстов, отражающих различные литературные жанры и стили. Практическая направленность пособия выражается в нацеленности системы учебных заданий на развитие продуктивной речи обучающихся; на формирование умений ознакомительного, поискового, комментированного, синтетического чтения неадаптированной художественной литературы; на последовательную переработку информации текста, построение укрупнённых образов прочитанного; на формирование умений лингвистического анализа единиц и фрагментов текста, а также обогащение и активизацию лексического запаса.
Пособие очень хорошо построено, есть задания к текстам, вынесены новые слова, объясняются фразеологизмы. В пособии присутствуют значимые и знаковые тексты русской литературы. К каждому тексту даётся комментарий
Izohlar, 2 izohlar2