Перекапывая весь рунет, как ни странно находится очень мало информации о сенсорном воспитании малыша от рождения до года. Говорю об этом не просто так. Так как на данный момент пишу дипломную работу по теме « Сенсорное воспитание в предметной деятельности от рождения до одного года». Практически все авторы уделяют этому, по моему мнению, крайне важному промежутку жизни малыша очень мало. По крайней мере именно сенсорному воспитанию малыша. В каждой книге я находил не более двух-трёх, максимум пять страниц о сенсорном воспитании малыша до года. Ведь именно в этот очень короткий промежуток времени сформировываются основные сенсорные способности ребёнка. И именно этому крайне короткому промежутку времени родитель или в некоторых случаях воспитатель не просто должен, а обязан уделять максимум своего времени, сил и внимания. Ведь в эти всего лишь 365 первых дней своей жизни в этом новом ещё маленьком человечке зарождается новая полноценная личность. Вроде бы на первый взгляд простые игры описанные этим замечательным воспитателем Эммой Георгиевной Пилюгиной в своей книге «Сенсорные способности малыша» очень важны в эти первые дни жизни ребёнка. Эмма Георгиевна, одна из немногих уделила этим крайне важным для развития ребёнка 52-ум неделям более менее достаточное количество очень познавательной информации как для молодых родителей, так и для повышения опыта воспитателей. К каждой игре, Эмма Георгиевна подошла со всей возможной серьёзностью, чтобы вся великолепно описанная ею подборка, вроде бы несложных игр максимально, и что самое главное правильно способствовала развитию сенсорных способностей малыша. В заключении моего отзыва всё, что я могу сказать,что во вроде бы небольшой книге Эмма Георгиевна Пилюгина подробно и крайне профессионально описала нужный мне и я уверен многим материал о развитии сенсорных способностей малыша от рождения до трёх лет!!! Профессионально написанная и крайне полезная книга!
Hajm 149 sahifalar
2007 yil
Игры-занятия с малышом от рождения до трех лет. Развитие восприятия цвета, формы и величины
Kitob haqida
Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, распознавания творческих способностей малыша. Предлагаемая система игр-занятий с детьми от рождения до трех лет направлена на последовательное развитие у них восприятия цвета, формы, величины предметов.
Книга адресована педагогам, воспитателям и родителям для занятий с детьми в дошкольных образовательных учреждениях и дома.
Когда ребёнку исполнилось 8 месяцев стало сложно придумывать новые игры. Книга даёт очень интересные рекомендации , как с помощью простых вещей придумывать новые занятия малышу. Интересно , что там описываются реакции ребёнка ! И они действительно совпадают с действиями ребёнка , мы довольны , будем заниматься дальше!)
познавательная книга для занятий с малышом и разнообразия досуга, советую эту книгу родителям и педагогам яслей, нянечкам, так как все указанные занятия/задания способствуют развитию малыша
Izoh qoldiring
дважды. Через один-два дня среди трех знакомых ребенку «кирпичиков» размещают одну треугольную призму. Взрослый наблюдает за тем, как малыш берет новую игрушку. Затем добавляет еще две треугольные призмы
внимания на шнур, покажите сначала его конец, а затем шарик. В конце концов малыш схватит шнур и потянет его к себе, приближая таким образом шар. Сначала ребенок только периодически схватывает шарик и подтягивает к себе. При повторных играх он быстро усваивает это умение и успешно им пользуется. В ходе первых игр-занятий с шариком ребенок активно его ощупывает, удерживает в руке, слегка сжимая поверхность. Лежа на спине, он удерживает шарик, отталкивает его не только руками, но и согнутыми в коленях ногами. Игра с шариком продолжается от 5–10 до 15–20 минут в зависимости от интереса, проявленного ребенком. Взрослый периодически меняет шарики, предоставляя малышу возможность знакомиться с шариками разноцветных цветов, различной упругости. Занятие считается успешным, если малыш радуется, активно стремится взять шарик, периодически подтягивая его за шнур.
Izohlar
3