matnHajm 203 sahifalar
2020 yil
Поразительно, но принципы советской системы образования все еще просачиваются в современную школу. А многие даже сейчас всерьез называют ее чуть ли не лучшей в мире. Да, она могла дать ребенку знания, но в то же время полностью уничтожала индивидуальность, делая из уникальных детей одинаковых «болванчиков», удобных системе.
Сегодня традиционная советская школа безнадежно устарела. Изменилось само общество – оно живет в эпоху перемен. Для него важнее не полученные ранее знания и опыт, а умение быстро приспосабливаться к новым реалиям и находить информацию самостоятельно. Старая школа этому не учит.
Учебники устарели, учителя теряют саму суть своего призвания за «бумажной» работой, дисциплина и контроль воспринимаются как нечто обязательное, а уж так называемое патриотическое воспитание скорее соответствует феодальному строю, а не современному государству. И да, все это – пережитки старой школы. Стоит ли удивляться, что дети не хотят учиться в таких условиях? Перемены нужны. Не через год, не через месяц и не завтра. Менять систему образования нужно уже сегодня. И книга Дмитрия Чернышева подробно и понятно рассказывает о том, как это можно и нужно делать.
Здравые мысли. Очень надеюсь, что когда-нибудь они будут воплощены в реальность. Думаю полезно прочитать всем родителям, как и книгу Наказание наградой, на которую ссылается автор.
Замечательная и нескучная книга. Автор очень симпатичен мне как блогер, не теряющий надежды изменить мир к лучшему.
И здесь живым языком с интересными примерами он рассмотрел много аспектов современного обучения, которые можно изменить, чтобы жить стало лучше. Хотя бы нашим детям и внукам)
Какой то метод подачи информации-с надрывом! Изложено очень криво,вроде как ждешь какой то совет, а получаешь какую -то агитацию .Наоборот базовый метод обучения во всем мире приветствуется. А вот инд.развитие и помогают всякие кружки-пение,рисование,спорт,юный физик,юный химик. Не рекомендую.
Мне очень близко то, о чём пишет автор. Ведь у меня двое детей, которые ходят в обычную школу. Тема реформы образования в наших школах назрела уже давно. Книга больше напоминает наброски на тему обучения, чем конкретные рекомендации. Такой взгляд сквозь розовые очки. «Не учитель, а наставник.» Но в ней много и здравого смысла. Есть и примеры о разном опыте с обучением в разных странах. Очень много интересных историй. Зёрна для благодатной почвы)) Несомненно я рекомендую книгу к прочтению, т.к заставляет задуматься.
Книга отличная, невозможно оторваться от прочтения! Браво!!! Грамотное изложение информации, актуальные предложения по изменению и осмысленная критика современного образования. Читать интересно и очень полезно.
Izoh qoldiring
Хотите строить планы на год вперёд? Сажайте рис. На десять лет вперёд? Сажайте деревья. На сто лет вперёд? Воспитывайте детей. Конфуций
конечно, невероятно важна роль родителей в том, чтобы дети читали книги. В семье должен быть культ книги, и детям нужно чаще видеть своих родителей с книгой, а не с компьютером или мобильным телефоном. В 2014 году Американская академия педиатров выпустила программное заявление, в котором настаивала на том, чтобы родители начинали с младенчества приучать детей
Советская система образования, которую отечественная пропаганда называла лучшей в мире, была скопирована с прусской системы образования, введенной в XIX веке. И так школа превратилась в конвейер по производству унифицированных «винтиков» – солдат, чиновников, фермеров, ремесленников, рабочих и домохозяек. Главными принципами в новой школе стали контроль, отчетность и дисциплина.
Эта книга о том, что можно поменять в старой системе образования и как это сделать.
Izohlar
12