«Спасите котика!» kitobidan iqtiboslar

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА ЖАНР ДАТА 1. Открывающая сцена ( с. 1) 2. Формулирование темы ( с . 5) 3. Установка ( с . 1–10) 4. Катализатор ( с. 12) 5. Размышление ( с. 12–25) 6. Переход ко второму акту ( с . 25) 7. Второстепенная сюжетная линия ( с . 30) 8. «Развлечения и приколы» ( с . 30–55).

Ознакомьтесь с второстепенной сюжетной линией комедии-хита «Вышибалы» (Dodgeball: A True Underdog Story). Что такое второстепенная сюжетная линия? Кто является «вспомогательным» персонажем, который подтолкнул героя Винса Вона усвоить хороший урок лидерства? Почему им стал Рип Торн, сыгравший бывшего спортсмена-вышибалу Патчеса О’Хулигана?! Понимание

Мы создаем не просто место действия, а дилемму. И мы должны учесть все, чтобы понять, куда мы вскоре направимся.

Расширенный шаблон: На пороге/грани момента бездействие = смерть главный герой с недостатком получает катализатор. Переход ко второму акту со второстепенной сюжетной линией , но, когда возникает поворотная точка , он/она должен (на) усвоить обозначенную тему до того, как будет «Все потеряно» , чтобы победить (или остановить) антагониста с недостатком (нарушить выполнение его/ее плана).

1. Открывающая сцена (с. 1) 2. Формулирование темы (с. 5) 3. Установка (с. 1–10) 4. Катализатор (с. 12) 5. Размышление (с. 12–25) 6. Переход ко второму акту (с. 25) 7. Второстепенная сюжетная линия (с. 30) 8. «Развлечения и приколы» (с. 30–55). 9. Поворотная точка (с. 55). 10. «Плохие парни наступают» (с. 55–75). 11. «Все потеряно» (с. 75). 12. «Душа во мраке» (с. 75–85). 13. Переход к третьему акту (с. 85). 14. Финал (с. 85–110). 15. Заключительная сцена (с. 110).

Удивились бы вы, узнай, что автор этой удивительной истории отправил своего героя в Америку… чтобы ничего не делать

Нам нужно еще четыре. Чтобы найти их, я возьму карточку «Настройка». В настройке мы представляем героя и его мир. Вероятно, у вас есть список вещей, которые вы хотите поместить здесь, чтобы «настроить» личность героя. Как лучше всего организовать эти сцены? Думайте о трех аспектах: «дома», «на работе» и «в игре».

Если вы рассматриваете проблему как тупик, как ужасное бедствие, которое необходимо ликвидировать, а не как подарок и возможность обучения, вы никогда не узнаете радостей настоящей победы.