Hajm 98 sahifalar
2019 yil
Материалы математического отделения Олимпиадных школ МФТИ. Часть 2
Kitob haqida
Материалы математического отделения Олимпиадных школ МФТИ – уникальное пособие для школьников, которые стремятся улучшить навыки решения олимпиадных задач по математике. В книге доступно изложен теоретический материал, подробно разобраны задачи и типичные ошибки, представлены важнейшие темы, мало изучаемые в школе, но столь необходимые для успешного решения задач: комбинаторика, функциональные уравнения, графы, тригонометрия. Для прохождения курса достаточно владеть школьными знаниями, поэтому пособие особенно будет полезно для начинающих олимпиадников.
Над материалами работали преподаватели, которые в течение нескольких лет входили в состав жюри различных математических олимпиад: методист Олимпиадных школ МФТИ, кандидат физико-математических наук, преподаватель кафедры информатики Universite de Versailles (Франция) Бабичева Т. С., кандидат физико-математических наук, доцент МФТИ Бабичев С. Л., золотой медалист международных олимпиад по математике Бабичев Д. С., старший преподаватель ЗФТШ МФТИ Галицкий Б. В.
Содержание книги и «квантовый» формат заслуживают высшей оценки, так как материалы можно и нужно использовать в подготовке школьников в олимпиадам и ДВИ. Хотелось бы увидеть и Часть 1. Но, присоединяясь к первому рецензенту. хочу отметить, что издание лоступно только через не особо удобную в работе читалку ЛитРес. Требования правообладателей в очередной раз создают трудности для тех, кто уважает авторские права, покупая книги.
Неплохая книга с иллюстрацией классических олимпиадных методов. Уровень сложности разный, и это хорошо. Но удивительно, что издательство не удосужилось подготовить электронный вариант, можно только читать онлайн. При том, что множество других книг здесь же можно скачать. Я думаю, многих это удержит от покупки. Издательству следует явно и чётко предупреждать, что книга только для чтения онлайн. Не все бывают внимательны. Мне, как преподавателю, бывает нужно готовить листочки для занятий с учениками, и конечно, электронный формат был бы гораздо удобнее
Izohlar, 2 izohlar2